20XX—20XX学年度二年级第二学期班主任工作总结27.pdfVIP

班主任工作总结 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，作为一名新班主任，一个新成立 的班级，在这一学期中， 我和学生们都努力踏实地做好每一件事情， 有辛勤的耕 耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。 不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都 让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结。 做得好的地方： 一．打造“家”文化，创建团结和谐的班集体。 我们学生 22 人，来自不同的学校， 不同的地方， 对于他们来讲这里一切都 是陌生的，陌生的学校，陌生的环境，陌生的班级，陌生的同学，陌生的老师， 陌生的制度……要适应这一切， 对于只有七、 八岁的孩子而言是困难的。 作为班 主任，我把班级班级班风的建设一直放到最首位。 从一节课开始， 向学生传输 “共 建班级大家庭” 的建班思想， 让学生自己做班级的小主人， 同学之间像兄弟姐妹 一样互帮互助，相亲相爱。从班级口号、班歌的设立，到班纪班规的确定，都是 民主投票，有学生和老师共同探讨出来。 所以班级的凝聚力在各种活动中持续增 强，学生的集体荣誉感和对班级的感情是非常深厚的， 整个学期下来学生之间很 少发生矛盾或摩擦，即便有，也都很快就化解和好了。 二、成立了班委会，培养小干部，发展孩子的能力。 班干 部是班级的核心， 是班级的骨干力量， 要建设一个良好的班集体， 首先 要建设好一支责任心强、 能力强的班干部队伍。 这学期由于班级人数少， 几乎每 个学生都有一个班干部职位。 而这也加强学生自信心与责任心的一种方式， 让更 多的同学参与到班级管理中， 同学们分工明确， 各司其职， 真正把自己当班级小 主人看待。 像这个学期陈一诺、 刘昱萱、 秦艺嘉等同学就已经成为了班里有责任 的小干部，我的小助手。 三、让学生展示自我，树立自信 二年级学生活泼好动， 好表现自己， 在多种多样的活动中， 能够让他们更加 迅速快乐地成长。 在班级中， 我努力搭建学生展示的舞台， 特别关注性格内向的 孩子，在各种活动中尽可能鼓励更多的孩子参与。 此外还设置了一系列的鼓励方 式，比如星星奖励制度， 鼓励孩子积极参与各种活动， 不仅在精神上支持孩子物 质上奖励， 让学生更有积极性。 所以整个学期下来学生的进步还是很大的。 比如 我班张娴奕、 罗芸卓， 李宇、林嘉宏等学生由最初的腼腆胆小到现在活泼自信大 方，甚至在元旦晚会时能站在大的舞台上自然大方的演出， 不管是家长还是老师 都非常高兴。最为他们的班主任，我更是欣慰万分。 不足之处： 一、特殊学生的教育 一个班中 1总是有一些学生的成绩稍差一些，或者说比较调皮的学生。常此 以往，定会拖班级的后腿。因此，我也会利用一些课间时间来帮助他们。在对待 调皮的学生上， 感觉自己还是能让学生有所进步的。 但对于一些学困生， 总感觉 收效甚微，有心无力，有时候也会比较着急，比如说我们班的张卿，虽然各科老 师都给他补过课， 但成绩一直上不去。 虽然学生个体是不同的， 老师应该因材施 教，但是我似乎一直都没有找对方法。 在下学期的工作中， 我想还要继续严抓学 困生，找对方法尽自己最大的努力去帮助它们。 二、培养学生良好的习惯 我班学生的学习习惯不太好， 科任老师经常跟我反映这一点， 我自