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第一课计算机的种类及开展
日期
年 月 日 第 周 星期
总第 1 课时
课题
计算机的种类及开展
第 1 课时
教学目标
了解计算机的开展、电子计算机的产生及开展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用,体会电子计算机在生活中的重要性。
通过了解计算机的开展史,感受科技开展给生活带来的变革,激发孩子们学习信息技术的兴趣。
教材分析
少儿出版社生信息技术4年级下册第一课《计算机的种类及开展》
教具
计算机
教学过程设计
修改与备注
1.布置课前任务〔为该课做准备〕
教师:请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务
?学生:按要求完成任务,并填表
2.引入课题
教师:检查同学们任务的完成情况,评价
学生:倾听、思考
教师:小结任务的完成情况,补充演示同学们所没有收集到的,计算机在生活中应用的相关资料。
提问:刚刚大家所看到的生活中的计算机,和大家在探究活动中所遇到的计算机,是不是一开始就是这个样子呢?如果不是,会是怎样的呢?
学生:思考、讨论,发挥想象力,并试着答复下列问题
教师:引入课题
板书:计算机的种类及开展
3.引导学生看书、自主学习
板书:计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用〔注:意图使学生对计算机的开展、分类情况,有一个总体的初步了解〕。
学生:看书,可以相互讨论交流。
4.教师补充讲解
教师:按板书的流程,配合准备好的图片、视频资料及实物,讲解相关的知识。
学生:倾听、提问。
5.学生自查、小结所学知识
教师:请同学们自己用今天所学的知识,检查自己探究活动任务的完成情况。
学生:检查、订正、互相交流。
教师:小结、评价
作业设计
无
板书设计
无
课后小结
整体完成课程目标,学生根本了解计算机的开展以及计算机的种类。知道了计算机在我们日常生活中的应用等等。
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