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《设计贺卡》
【教学内容】
《制作贺卡》是信息技术教材四年级〔下册〕的第5课。
【教材分析】
《制作贺卡》这节课是在学生熟练掌握运用word进行文字编辑,插入文本框和图片美化文本的根底上进行教学的。教学内容是围绕制作一张特色贺卡这个主题展开,教材的目的是让学生学会如何在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形,以及对所插入图形进行个性化设置,让所制作的贺卡美观、生动。内容符合了学生的认知规律和学习规律,能够培养学生的创新能力。同时,这些操作在Word应用中非常根底而重要,掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。
【学情分析】
本课的学习对象是四年级的学生,他们的电脑操作技能已经比拟熟练了,但由于本课的知识点较多,相对于学生的信息技术水平而言也较为复杂,同时学生的电脑技术水平也参差不齐,这些必然会给教学带来一定的难度。不过由于近几年电子贺卡已经逐渐在人们生活中流行,因此就学习内容对学生而言,是十分具有吸引力的。同时通过一年多的信息技术学习,学生的独立探究的学习能力已得到一定的培养,相信对本课的学习会有很大的帮助。
【教学目标】
★知识与技能
学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。
★过程与方法
采用任务驱动教学模式,通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、背景等,让学生自主探究,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。
★情感态度与价值观
1、通过学习制作贺卡,培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力。
2、增强学生对客家土楼文化的认识,并能积极传播客家文化。
【教学重难点】
★教学重点:掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。
★教学难点:调整图片、艺术字的格式和位置。
【教法、学法】
★教学方法:情境法、引导法 、任务驱动法、演示法、评价交流法。
★学习方法:自主学习法、协作学习法
【教学准备】
演示课件、范例贺卡、有关客家土楼的图片
【教学过程】
一、??创设情境,引出任务
同学们老师这里有几张贺卡,我们来看看,老师出示贺卡请同学们边欣赏贺卡,边说说贺卡有什么用途
二、任务驱动,合作探究
任务一:设置页面及插入背景图
1、不过,要想制作好一张贺卡,同学们需要有“过五关斩六将〞的勇气。大家有信心吗?
2、首先第一关是:设置贺卡大小和插入背景图。请同学们按照要求机结合课本72页的步骤完成第一关。教师巡视指导。
及时解决巡视过程中发现的问题,然后教师演示和讲解,解答疑问。
任务二、添加艺术字
1、设置好页面和插好背景图后,接下来我们应该在卡片中输入主题文字了,比方:元旦快乐,那如何让这些文字更突出、漂亮呢,我们只需要插入艺术字是可以轻易让文字变漂亮的。教师演示在word中插入艺术字的方法和步骤,并注意提醒学生观察,在艺术字插入的同时弹出的〞艺术字工具栏〞。
2、同学结合老师的演示在贺卡中插入艺术字。
3、教师巡视指导,检查知识点掌握情况,注重指导学困生。
4、请同学演示自己设置艺术字效果的方法,及时表扬。
教师小结:艺术字的效果有很多,学会了插入艺术字后,我们就可以根据自己的爱好进行格式设置,制作出精美的word的文档了。
任务三:插入剪贴画
1、同学们可真聪明,已经顺利完成了二个任务,接下来我们来完成第三个任务: 插入剪贴画。那如何插入剪贴画呢?请自学书本的内容,结合要求边看书边操作。
2、教师巡视,适当指导学困生。同时提示先完成的同学请多帮一帮有困难的同学。
3、指名学生到老师机演示插入剪贴画的步骤。
任务四:插入自选图形
1、其实,在word中不但自带有许多漂亮的剪贴画,还有很多漂亮的各种自选图形,接下来我们进入第四关:插入自选图形。
2、请同学们先自学书本的内容,结合老师的边看边做,在自己的贺卡里面插入自己想要的自选图形。教师巡视,指导学困生。
3、解答学生的问题,教师示范如何对自选图形进行格式设置
4、学生对自己插入的自选图形进行格式设置。教师巡视。
我们大家都知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩要协调一致,才能够充分表达我们的主题,请同学们完成第五关:美化贺卡。
5、教师巡视,做个别辅导。
6、了
三、评价交流,归纳总结
展示作品,引导学生结合书本的评价表对作品进行评议,教师及时鼓励学生。
大家还记得课刚开始时我们说:“过五关斩六将〞,现在同学们已经过完了五关,斩了五将了,接下来的第六将是什么呢
没错,就是保存,请大家将贺卡保存在我的文档中, 这样就大功告成
四、回忆课堂、评议总结
我们学习了用word制作特色贺卡。同学们都做得很好, 通过这一节课我们学会了制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学到的知识,多制作几张贺卡送给你的亲朋好友,当小小的电子贺卡传
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