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《遨游因特网》教学设计
教学目标:
1、认识360平安浏览器窗口。
2、学会输入网址,浏览窗口。
3、使用收藏夹、历史记录、网址列表和设置主页等方法,快速浏览网页。
教学重难点:
学会利用360浏览器浏览网上有用信息,掌握收藏夹、历史记录等常用工具的使用方法;能够正确输入网址浏览网页。
教学准备:
教学微视频,学习任务单,问卷星调查问卷
教学过程:
一、导入
1、老师使用360浏览器浏览成都实验明道分网站,浏览园新闻和图片信息,并展示给学生看。
学生观看
2、师提问:同学们,你知道老师在干什么?
生:上网;上我们的网站
3、师:你们会上我们的网站吗?
预设A:生:会
师:你能给大家演示下吗?
请学生演示。
生操作翻开浏览器,不知道网址
4、师小结:浏览器是上网的工具,但是看来光有上网工具还不行,我们还必须学习上网的本领才能顺利在因特网里遨游,这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。〔出示课题:遨游因特网〕
预设B:生不会
4、师:这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。〔出示课题:遨游因特网〕
二、新授
任务一、认识浏览器〔板书:360浏览器〕
1、师:首先,让我们认识上网的工具——360浏览器,你能找到并翻开它吗?你能说出它的窗口各局部名称吗?为了帮助同学们认识它,老师给同学们准备了一位视频老师,请你翻开桌面上的“浏览器〞视频文件,看看视频老师是怎么说的。
2、生翻开视频文件自学。
任务二、学习上网
1、检验自学结果,跟着老师的鼠标器,大声说出各局部名称。在菜单栏的下方是什么栏?〔生:地址栏〕它有什么作用呢?〔生答〕
2、师小结:每个网站都有自己的名称和地址,通常简称网址〔板书:网址〕,比方成都实验明道分网站的网址是〔板书〕,把网站网址正确输入到地址栏中,就能翻开网站了。请大家自己试一试,看看能不能翻开我的网站。如果遇到了问题可以相互讨论,或者请教别的同学和老师。
3、教师巡视,个别辅导。
4、师生交流:在输入网址的过程中遇到了哪些问题?
本领三、学习快速上网
1、师:请你关闭浏览器,再次登录实小明道网站。〔学生关闭浏览器,再次登录网站。〕
2、师:老师发现一局部同学的速度很快,咱们来看看他是怎么做到
3、学生演示并汇报
4、师小结:如果每次上网都要输入网址,确实比拟麻烦,我们还有必要掌握快速上网的本领。〔板书:快速上网〕浏览器把我们输入并访问过的网址以列表方式自动保存在地址栏中,方便我们下次访问,这只是快速上网的一个技巧。〔板书:网址列表〕快速上网还有其他技巧,分别是“收藏夹〞和“历史记录〞,同样的,老师已经为大家准备了两个视频文件,你可以选择其中一个学习研究,如果时间有得多,再学习另一个技巧。
4、学生观看微视频,完成探究,教师巡视。
5、学生汇报交流。如果两个任务都完成的同学,还可以完成挑战任务。
三、课堂总结
1、师:你能说说今天的收获吗?〔提示学生看板书答复下列问题〕学会了今天的本领,同学们就可以在因特网遨游了,但是老师要提醒同学们合理安排上网时间。
2、师:下课之前,请你翻开桌面上的《遨游因特网》学习自评文件,对今天的学习实事求是地进行评价,也让老师对同学们的掌握情况有所了解。
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