科学施肥技术培训课件.ppt

二、肥料根底知识 ? ㈢作物需要的营养元素 ? 大量元素有 : 6 种 C H O N P K ， C H O 3 种营 养元素，作物可以从空气和水 中得到充足 供给。 N P K 为大量元素，在我国广阔农田 都有不同程度缺乏，需靠施肥补充，以满足 作物 高产的需要。 ? 中量元素有 : 3 种 Ca Mg S ，来自土壤，它们 多以离子状态通过根进入植物体内。 ? 微量元素有 :7 种 Mn B Fe Cu Cl Zn Mo ，需靠施 肥补充。 二、肥料根底知识 ? ㈣肥料三要素 ? 氮的作用 : 氮是构成蛋白质、叶绿素和酶的 主要成分。 ? 氮肥充足：作物生长 茂盛、叶色浓绿。 ? 氮肥缺乏 : 先从基部老叶开始逐渐发黄、最 后枯死。生长缓慢、植株矮小、分蘖 少。 ? 氮肥过量 : 茎叶脆 嫩，抗病虫力减弱，开花 与成熟延迟。 二、肥料根底知识 ? 肥料三要素 ? 磷的作用 : 磷是作物体内蛋白质、磷脂、 核酸等化合物的组成局部。能帮助幼芽 和根生长，促进幼苗发育和植物体内各 种代谢作用，使作物早开花、早结果、 早成熟。 ? 磷肥缺乏 : 会造成作物根部生长不好， 茎叶 呈现红色、紫色或赤褐色，开花 迟、成熟晚、籽粒不饱满。 二、肥料根底知识 ? 肥料三要素 ? 钾的作用 : 钾多存在于作物幼嫩的富有 原生质的组织和细胞里，能增强光合 作用、糖类的合成和积累，提高 抗寒、 抗病、抗倒伏能力，使作 物健壮、坚 韧、籽大粒饱。 ? 钾肥缺乏 : 会造成作物茎秆软弱、根部 发育 不良、容易倒伏，叶尖和边缘发 黄、变褐、植株矮小。 过量施用氮磷钾，土壤作物受害大。 大量配微量，庄稼长势旺。 了解施肥技术 三、施肥根底知识 〔一〕施肥根本原理 〔二〕施肥存在误区 〔三〕施肥技术 三、施肥根底知识 ? ( 一 ) 施肥根本原理 ? 1 、为什么要施肥 ? 2 、施什么肥最有效 ? 3 、施多少肥最经济 ? 4 、肥料三要素供给充足作物是否增产 ? 5 、在缺磷的土壤上施用氮肥作物是否增产 ? 6 、怎样才能提高肥料的经济效益 三、施肥根底知识 ( 一 ) 施肥根本原理 科学合理施肥能够充分发挥其增产、 增质、培肥地力的作用。如果施肥不科 学合理，不仅经济效益低下，还会对土 壤带来不良影响。因此，科学施肥必须 有理论指导，某些学说正确地反映了社 会实践中客观存的规律，至今仍然是指 导配方施肥的根本原理。 二、施肥根底知识 ? ( 一 ) 、施肥根本原理 ? 1 、为什么要施肥 ?( 养分归还学说 ) ? 作物从土壤中吸收带走养分，使土壤中 的养分越来越少。为了实现恢复和提高 地力以及提高作物 单产的双重目的， 必须把作物收获物从土壤中拿走 的全 部部养分，也就是合理施 肥。养分归 还学说是德国化学家李比西 1840 年提出。 三、施肥根底知识 ( 一 ) 施肥根本原理 2 、施什么肥最有效 ?( 最小 养分律 ) 所谓最小养分就是指土壤中 对作物需要 而言含量最小的 养分，它是限制作物产量提 高的主要因素。要想提高作 最小养分木桶原理 物产量就必须施用含有最小 养分的肥料，因此施肥要 有针对性。 二、施肥根底知识 ( 一 ) 施肥根本原理 3 、施多少肥最经济 ?( 报酬递减律 ) ? 在其他技术条件 ( 如灌溉、品种、耕作等 ) 相 对稳定的前提下，随着施肥量的逐渐增加， 作物产量也随着增加。当施肥量超过一定限 度后，再增加施肥量，反而还会造成农作物 减产。 ? 肥料报酬递减律是不以人们意志为转移 的客 观规律，因此应该充分利用它，掌握施 肥的 “度〞，从而防止盲目施肥。从思想上 走出 “施肥越多越增产〞的误区。 三、施肥根底知识 ( 一 ) 施肥根本原理 ? 报酬递减律举例 : ? 每亩施 50 元肥料，增长率 200% ，每亩增收 100 元； ? 每亩施 100 元肥料，增长率 1 00 % ，每亩增收 100 元； ? 每亩施 150 元肥料，增长率 ? 每亩施 200 元肥料，增长率 ? 每亩施 250 元肥料，增长率 50% ，每亩增收 75 元； 20% ，每亩增收 40 元； 10% ，每亩增收 25 元。 三、施肥根底知识 ( 一 ) 施肥根本原理 ? 据统计，肥料在全球农业生产中的增产作用 为 40 — 60% ，增施肥料为人口剧增提供了必要 的生存条件。肥料效益成为目前农业界极其 关心的问题。粮食产量从 60 年代每施 1 公斤化 肥增产 55 公斤，到 90 年代下降到 20 公斤，到 2000 年下降到 5 公斤 ；小麦产量从每施 1 公斤化 肥增产 35 — 45 公斤粮食下降到 3 — 8 公斤。如 何科学施肥就成为摆在我们每个农业生产者 面前的一项艰巨任务。科学施肥刻不容缓。 三、施肥根底