中班数学--漂亮的手链.pdfVIP

漂亮的手链 说课内容 一 设计意图 二 活动内容 三 教法、学法 一 设计意图 小朋友在玩积木的时候已经会有 目的的将 不同颜色的积木进行排列 ，结合 《3-6岁儿童 学习与发展指南》中要求教师引导幼儿观察 发现按照一定规律排列的事物 ，体会其中的 排列特点与规律 ，我设计了这个数学活动 《漂亮的手链》。 二 活动内容 • ①活动 目标 • ②活动准备 • ③活动过程 • ④活动重点和难点 1 活动目标 1、认知上 ：尝试将两种物品 （或一种物品有大小或 颜色等差异 ）有规律的进行交替排序。 2、能力上 ：能发现并用简单的语言讲述两物品排序 的规律。 3、情感上 ：能愉快的参与操作活动 ，初步体验用不 同颜色 ，不同图形按规律排序的快乐。 2 活动准备 • 1、邀请卡一张、国王图片海报一张 ，教师用手 链 2个。 • 2、彩色珠子若干 ，穿线20 ；各色雪花片若干。 3 活动过程 • 1、出示邀请卡,激起幼儿的兴趣。 • 2、展示国王漂亮的王冠 。 • 3、出示一个排列单一的手链。 • 4、引导幼儿根据颜色排列规律接着做手链。 • 5、操作活动 ：启发幼儿创作有规律排列的手链。 • 6、活动评价。 • 7、结束 ，拓展给出递增排序和递减排序的图形 。 4 活动重点和难点 活动重点 ： 能发现并用简单的语言讲述两物品排序的规律。 活动难点 ： 尝试将两种物品 （或一种物品有大小或颜色等差 异 ）有规律的进行交替排序。 四 教法、学法 • 1、情景教学法 • 2、提问法 • 3、观察比较法 • 4、操作实验法