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《阳光牵着我的手》教案
四年级音乐上册 罗畅
一、教学目标
能用饱满的情绪演唱歌曲，理解歌词中“太阳〞的深刻寓意。
掌握附点音符、休止符、力度记号在歌曲中的表现。
通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚决信念。
二、教学重难点?
1、能够声音明亮、情绪饱满地演唱歌曲。?
2、掌握附点节奏、休止符的唱法和作用。
三、教学准备
课件、电钢琴
四、教学过程
1、师生问好歌
2、奥尔夫音乐律动
3、游戏导入：猜谜语
一个地球，热烘烘，出在东，落在西。〔太阳〕
引出课题《阳光牵着我的手》
4、学习新歌，聆听歌曲。
提问：在聆听音乐的过程中，思考以下两个问题。
这首歌是用什么样的情绪演唱的？〔欢快、活泼、充满活力〕
这首歌曲是几拍子的？〔２/4拍，节奏类型：强弱〕
5、有感情地朗读歌词，注意节奏、咬字和发音。
6、学习歌曲第一段，师弹伴奏，教唱第一段。
注意附点八分音符节奏X?.X?，参加歌曲再读一读?阳.光 ；
四分休止符：0
注意：歌曲欢快活泼，充满活力，表达感情的方式非常直接，在演唱时吐字要清楚，附点八分音符要唱得跳跃而有弹性，表达出愉快的心情。
7、在处理好歌曲的情绪上学唱第2段。
8、完整地带感情演唱全曲。
四、拓展延伸
设问：1、歌曲中的“太阳〞、“阳光〞指的是什么？
〔中国共产党〕
2、为什么要跟着太阳走？
〔没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有我们的幸福生活〕
3、歌曲告诉了我们什么道理？
〔作为新时代的少年儿童，应该从小树立永远跟党走的信念，热爱祖国，热爱中国共产党，心存阳光，童心向党〕
五、表演与创造
今年是祖国妈妈70岁的生日，让我们用音乐、舞蹈的形式进行编创，
把最美好的祝福送给我们伟大的祖国母亲，最后在舞蹈《我们是祖国的花朵》中愉快、开心地结束本课学习，共同祝愿我们伟大祖国更加繁荣兴盛！
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