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2017-2018 学年度二班级《道德与法治》教学方案
一、 教材分析
参照课标提出的课程框架,创建有内在规律的教材单元框架。二班级《道德与法治》教科书将课标提出的三经四纬课程框架,
三经,即:儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然,四纬,即:健康平安地生活,愉欢快观地生活,负责任、有爱心地生活,动手动脑、有创意地生活,用三篇课文和一个单元体验活动制造性地拓展为与儿童发生亲热联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域,引领置身其中的儿童在 4 个生活方面学习、活动、提升,用空间规律取代了原教材的生活大事和时间规律的编排 。由于家庭是儿童德性生长的起点,然后从家庭走到学校,走向大自然,走上社会,由近及
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