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《应用音频和视频》教学设计 —、教学内容分析 《应用音频和视频》是在幻灯片中插入图片和艺术字基础上的提升。本课主 要掌握如何在幻灯片中插入音频和视频。课时安排为1课时。 二、 教学对象分析 本课的学习对象是五年级的学生。经过前面几课的学习，学生己熟练掌握了 新建演示文稿、在幻灯片中输入文字、保存演示文稿，并且也有较高的Word操 作水平，对插入艺术字、插入剪贴画均可自主完成。本课学习重点和主要精力放 在对音频和视频的插入上。 三、 教学目标 1、 认知目标一一掌握在幻灯片中插入音频和视频的方法。 2、 能力目标一一培养学生自主探索、自主学习、自我创新、自己动手、团 体合作的能力。 3、 情感目标一一培养学生的个性和审美能力，让学生通过在自主解决问题 的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。 、教学重难点： 在幻灯片中插入音频和视频 五、 教学方法 设置疑问、任务驱动、自主探索、合作学习 六、 教学资源准备 硬件：网络教室 软件：联网的多媒体控制平台，老师自制的PPTo 七、 学习过程 （-）复习引入 同学们，通过前面的学习，你们已经能够设计出简单的幻灯片了，可有时在 制作时为了突出作品的主题，烘托气氛，让人们在优美的乐曲声中愉快地欣赏， 我们可以在幻灯片中插入音乐。当然为了使作品真实生动，我们还可以插入相关 的视频文件。在今天的学习中，老师会为同学们提供两条帮助热线，你们有信心 通过帮助热线自主完成今天的学习任务吗？ （二）新课学习 老师演示：（1）使用音频 选择要添加音频的幻灯片，在“插入”选项卡中单击“音频”，会打开相应的 下拉菜单，然后再进行选择。 开始设计 切换 动画 幻灯片放映 宙阅 视图 安全 特色应用 文档助手 Q查找 |能 心 诳能图形血图表 2豪隹导囹 匡： 公 Q 丸 Q o幻灯牌^ §）对象f印，回 @ ，图标库 功能图▼。关系图 思在线图表 但流程图 文本框▼艺术字，符号▼公式 页眉初页脚 国日期和时间 夕附件k音对视频，Flash 嵌入音频⑸ 踌到音频(L) ｝嵌入背易音乐(B) 00链接背昱音乐 00 链接背昱音乐(K) 查扶音频 1 J 查扶 音频 1 J Flash ◎ 音频，I ■哉 回?视频▼ Flash 0财本地顾(P) (2)使用视频 选择要添加视频的幻灯片，在“插入”选项卡中单击“视频”，会打开相应 的下拉菜单，然后再进行选择。 开始设计 切换 动画 幻灯片放映 审阅 视图 安全 特色应用 文档助手 龊施衬智喝形血醉 思傩导图国/ Q丸 Q RI幻灯a m 图标摩功能图?。关差图 盛在线图表 匕:流程图 文本框▼艺术字?符号▼公式 页眉和页脚 闫日睇a时间 勿附件 E踌到本 晶网阁贩(W) 动手实践 自主学习： 在幻灯片中插入音频或录制的声音。 在幻灯片中插入一个视频文件。 完成活动的同时，请学生们思考： 插入音频与插入背景音乐的区别？ 交流展示： 我是否成功地在幻灯片中插入了音频或视频？ 我在本次的学习中遇到了哪些困难，我是怎么解决的？我向其它同学 学习了哪些好的技能和技巧？ 课堂小结 本节课你都有哪些收获？ 板书设计 插入一音频或视频