区间信号自动控制.doc

10 - 区间信号自动控制课程设计 指导教师评语 指导教师评语： 成绩： 专 业： 自动控制 班 级： 控 081 姓 名： 学 号： 指导教师： 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2011 年 7月 15日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1课程设计目的 - 1 - 2课程设计的主要内容 - 2 - 3设备原理 - 3 - 3.1 ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞说明 - 3 - 3.2发送器 - 3 - 3.3接收器 - 4 - 3.4 衰耗盘 - 4 - 4图纸说明 - 5 - 4.1区间信号平面布置图 - 5 - 4.1.1 区间信号布置图及各区段长度设置 - 5 - 4.1.2 设置及命名 - 5 - 4.2区间移频柜设备布置图 - 6 - 4.3区间综合架设备布置图 - 7 - 4.4 双机成对并联原理图 - 7 - 4.5 区间移频柜零层端子内部配线表 - 8 - 5总结 - 9 - 附图1 区间信号平面布置图 - 10 - 附图2 区间移频柜设备布置图 - 10 - 附图3 区间综合架设备布置图 - 10 - 附图4 双机成对并联原理图 - 10 - 附图5 区间移频柜零层端子内部配线表 - 10 - 区间信号自动控制课程设计报告 1课程设计目的 本课程设计是学生在学完区间信号自动控制课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。是对课堂教学的巩固和提高，是培养既具有较强的理论水平，又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。通过该课程设计的训练，可使学生综合能力、创新思想得到全面提升；使学生能够综合运用区间信号自动控制专业知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题；培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力；通过计算机绘图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等，培养工程设计的基本技能，为后续课程的学习和毕业设计做准备，为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。 2课程设计的主要内容 本设计以禾田站的区间平面布置图来完成设计内容，其设计内容包括以下五部分： 1．区间信号平面布置图（附图一KS-01）； 2．区间移频柜设备布置图（附图二KS-02）； 3．区间综合架设备布置图（附图三KS-03）； 4．双机成对并联原理图（附图四KS-04）； 5．区间移频柜零层端子内部配线表（附图五KS-05）。 3设备原理 3.1ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞说明 ZPW-2000A型无绝缘移频轨道电路系统，与UM71无绝缘轨道电路一样采用电气绝缘节来实现相邻轨道电路区段的隔离。电气绝缘节长度改进为29m，由空心线圈、29m长钢轨和调谐单元构成。调谐区对于本区段频率呈现极阻抗，利于本区段信号的传输及接收；对于相邻区段频率信号呈现零阻抗，可靠地短路相邻区段信号，防止了越区传输，这样便实现了相邻区段信号的电气绝缘。同时为了解决全程断轨检查，在调谐区内增加了小轨道电路。 ZPW-2000A型无绝缘移频轨道电路将轨道电路分为主轨道电路和调谐区小轨道电路两个部分，并将短小轨道电路视为列车运行前方主轨道电路的所属“延续段”。 主轨道电路的发送器由编码条件控制产生表示不同含义的低频调制的移频信号，该信号经电缆通道（实际电缆和模拟电缆）传给匹配变压器及调谐单元，因为钢轨是无绝缘的，该信号既向主轨道传送，也向小轨道传送。主轨道信号经钢轨送到轨道电路受电端，然后经调谐单元、匹配变压器、电缆通道，将信号传至本区段接收器。 调谐区小轨道信号由运行前方相邻轨道电路接收器处理，并将处理结果形成小轨道电路轨道继电器执行条件通过（XG、XGH）送至本轨道电路接收器，做为轨道继电器（GJ）励磁的必要检查条件之一。本区段接收器同时接收到主轨道移频信号及小轨道电路继电器执行条件，判决无误后驱动轨道电路继电器吸起，并由此来判断区段的空闲与占用情况。 3.2发送器 发送器用于产生高精度、高稳定移频信号源。系统采用N+1冗余设计。 同一载频编码条件、低频编码条件源，以反码形式分别送入两套微处理器CPU1、CPU2中，其中CPU1控制“移频发生器”产生低频控制信号为fc的移频信号。移频键控信号FSK分别送至CPU1、CPU2进行频率检测。检测结果符合规定后即产