学前儿童科学教育概述与目标（课堂PPT）.ppt

世 界 咖 啡 ;世界咖啡是什么？;*;The First coffee;学前儿童科学教育;第一章 学前儿童科学教育概述与目标;一、科学与技术（了解）;（二）科学与技术的关系;（三）科学与技术的功能;二、学前儿童科学教育（掌握）;;1、皮亚杰（piaget）;2、布鲁纳 （Bruner）;3、维果茨基;（二）“一个概念”——学前儿童科学教育概念;（三）“三个特点”：学前儿童科学教育的特点;The second coffee （延伸）;（四）学前儿童学习科学的特点;三、 学前儿童科学教育的发展（熟悉）;三、 学前儿童科学教育的发展（熟悉??;(二）学前儿童科学教育课程的发展1、近代的学前儿童科学教育;（二）学前儿童科学教育课程的发展;四、 学前儿童科学教育的意义（了解）;（二）学前儿童科学教育与社会发展;第二节 学前儿童科学教育的目标;一、学前儿童科学教育目标的结构;一、学前儿童科学教育目标的结构;（一）学前儿童科学教育目标的层次结构;（一）学前儿童科学教育目标的层次结构;（二）学前儿童科学教育目标的分类结构;二、学前儿童科学教育目标的内容;（二）学前儿童科学教育的年龄阶段目标 《指导纲要》中没有明确地划分各个年龄阶段的目标，但是划分年龄阶段是完全必要的，因而2012年颁布的《指南》对科学领域做了年龄阶段的目标划分。（具体可参照《指南》原稿） （三）学前儿童科学教育的单元目标（可自行设计单元目标） 1、一时间为单元的学前儿童科学教育目标 2、以主题活动为单元的学前儿童教育目标 （四）学前儿童科学教育活动目标（要求同上） ;幼儿园小班主题活动“有趣的气味”的单元科学教育目标;三、 学前儿童科学教育目标的确定;（二）确定学前儿童科学教育目标的原则; 谢谢聆听 欢迎互动 ;