高考语文 作文 教育 名言人物作文素材.docVIP

PAGE II PAGE I 教育 一、名言素材 1.捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） 2.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。（爱迪生） 3.多办一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果） 4.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。（叶芝） 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。（李贽） 6.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。（朱舜水） 7.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（管子） 8.真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。（陶行知） 9.教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（夸美纽斯） 10.教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。（夏丏尊） 11.人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣贤。（戴震） 12.皮鞭不只会降低孩子的尊严，也会毁损孩子的心灵，会在心灵中投入最阴郁、最卑鄙的阴影：畏缩、怯懦、仇视人类和虚伪。（苏霍姆林斯基） 13.教育让个人与社会有更多可能性智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。 ——［俄］乌申斯基 法国思想家卢梭曾说过 : 教育是实现社会公平最伟大的工具。知识就是力量 , 教育改变命运。从新中国成立时的扫除文盲，到如今改变命运的“大屏幕”。越是普及教育，就越能让每个人的人生有出彩的机会。当然，教育不仅对个人有益，人才还能让社会增值。一个流动性停滞的社会，鲜有发展的生机。教育 , 在推进社会文明进步的伟大进程中，永远是极其重要的一环。 14.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——［英］斯宾塞 观诸当今，少儿编程班、暑期不自由、“减负逼疯南京家长”等新闻，无不透露着家长浓烈的教育焦虑。今天的中国教育 , 已成为一种学生、家长的难以承受之重。社会寄予厚望的教育 , 其助推社会公平的功能被急剧扭曲，反倒沦为一种恶性竞争。我们应当正确认识教育的限度 , 不奢求教育功能的过载，回归本源,各安其安。单一功利化的教育追求，只会让学生的人生道路越走越窄。 15.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 2017 年，坐落湖北潜江的龙虾学院公开招生，引发关注。有网友调侃：“这个学校我能读到博士！”这其实体现出社会各领域正朝专精方向发展，教育领域的分野也日益细化。很长一段时间，一些人对“职业教育”态度不屑，认为高等教育才是正途。但在这个价值观多样化、推崇“工匠精神”的当代，教育的选择更强调个体的志向与兴趣，而没有高下之分。 二、人物素材 1.苏霍姆林斯基的温情教育 苏联教育家苏霍姆林斯基担任校长时，学校有一个叫季娜的女孩，为了让病重的祖母高兴，违反校规采下了学校的花朵。苏霍姆林斯基了解情况后，非但没批评她，还动情地说：“季娜，你再采3朵花。一朵给你，为你有一颗善良的心；另外两朵送给你的父母，为他们教育出了一个善良的人。” 2.教育就像喂鸡一样 有一次，陶行知演讲前拿出一只大公鸡，按住它的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。随后，陶先生松开手，把鸡放在地上，自己后退几步，公鸡就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。把知识硬灌给学生，是没有效果的。如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那肯定会有效果！” 3.帮助学生成长为有人性的人 一位纳粹集中营的幸存者当上校长，每当有新教师来到学校，他就会交给那位教师一封亲笔信，信中说：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害……看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。 4.顾明远：充满爱的教育家 教育家顾明远历任小学、中学和大学老师，从教逾一甲子，始终践行“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”的教育理念，被称为“充满爱的教育家”。（三）教育主题的观点 观点：没有爱就没有教育 古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子；惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。（来源：人民网 詹勇） 5．“拯救”文盲 1949 年，新中国成立时，全国 5.4 亿人口中 80% 是文盲