主题班会课件——如何建立良好的人际关系 通用版.pptxVIP

;人际交往是维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是 因为人际关系影响大学生的生理和心理状况, 也影响大学生的情绪和 情感变化,精神生活.另一方面,人际关系是大学生成长成才的重要 保证;1,人际交往是交流信息,获得知识的重要途径. 2,人际交往 是个体认识自我,完善自我的重要手段. 3,人际交往是一个集体成 长和社会发展的需要.;小学生的社交能力普遍偏弱使得人际关系成为 重中之重的一个课题.多年来,学生长期在高考指挥棒下,过分注重 追求成绩而忽视了人际交往能力等其他素质的培养.进???高校后,学 校也很少有专门的系统课程培训.;所以导致很多小学生智商很高,情 商却很低,往往处理不好如何与其他人相处,沟通,交流.而这些正 是小学生学习和生活最为重要的能力素质。因此,给小学生补上这节课 已经刻不容缓。;学生的交际与沟通能力越来越成为人生成功和成长的关键。;小学生人际交往的问题有关调查表明,学生心理问题中,关于人际交往的已占 50%以上,而以前 的统计中,学生烦恼占据首位.交际烦恼超过学生学习困扰.;仔细分析,大学生人际 关系中的困惑,不适可以分为以下 5 类情况： 第一类:缺少知心朋友. 第二类:与个别人难以相交. 第三类:与他人交往平淡. 第四类:感到交往有困难. 第五类:社交恐惧症. ;如何培养大学生的人际交往能力. 人际交往的核心部分,一是合作,二是沟通.要认识到在与别人的交往中, 打动人的是真诚,以诚交友,以诚办事,真诚才能换来与别人的合作和沟通,真 诚永远是人类最珍贵的感情之一.;人际交往的原则: (1)平等的原则:社会主义社会人际交往,首先要坚持平等的原则,无论是 公务还是私交,都没有高低贵贱之分,要以朋友的身份进行交往,才能深交. ;(2)容的原则:主要是心理相容,即人与人之间的融洽关系,与人相处时的容 纳,包含,以及宽容,忍让.主动与人交往,广交朋友,交好朋友,不但交与自 己相似的人,还要交与自己性格相反的人,求同存异,互学互补,处理好竞争与 相容的关系,更好的完善自己.;(3)信用的原则:交往离不开信用.信用指一个人诚实,不欺,信守诺言. 驷马难追的格言. 现在有以诚实为本的原则, 不要轻易许诺, 古人有一言既出, 一旦许诺,要设法实现,以免失信于人.;(4)互利的原则:指交往双方的互惠互利.人际交往是一种双向行为,故有 来而不往,非理也之说,只有单方获得好处的人际交往是不能长久的.所以要 双方都受益,不仅是物质的,还有精神的,所以交往双???都要讲付出和奉献.;(5)宽容的原则:表现在对非原则性问题不斤斤计较,能够以德报怨,宽容 大度.人际交往中往往会产生误解和矛盾.;小学生个性较强,接触又密切,不可 必免产生矛盾.这就要求学生在交往中不要斤斤计较,而要谦让大度,克制忍 让,不计较对方的态度,不计较对方的言辞,并勇于承担自己的行为责任,做 到宰相肚里能撑船.宽容克制并不是软弱,怯懦的表现. ;人际交往的技巧 ： (1) 记住别人的姓或名, 主动与人打招呼, 称呼要得当, 让别人觉得礼貌相 待, 倍受重视,给人以平易近人的印象.;(2)举止大方,坦然自若,使别人感到轻松,自在,激发交往动机. (3)培养开朗,活泼的个性,让对方觉得和你在一起是愉快的. ;(4)培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人以美的享 受.与人交往要谦虚,待人要和气,尊重他人,否则事与愿违. (5)做到心平气和,不乱发牢骚,这样不仅自己快乐,涵养性高,别人也会心 情愉悦. ;(6)要注意语言的魅力:安慰受创伤的人,鼓励失败的人.恭维真正取得成就 的人,帮助有困难的人. (7)处事果断,富有主见,精神饱满,充满自信的人容易激发别人的交往动机, 博得别人的信认,产生使人乐意交往的魅力.;我相信,只要我们能努力朝这些方向前进,我们就会发现,一切正在悄然改 变: 朋友之间的不快荡然无存, 能够畅所欲言的知音越来越多; 亲友间深挚互爱; 你便会过得充实愉快,会觉得人际交往是一件自然与轻松的事,从而对学习生活 持以乐观的态度,对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心.