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PAGE 1 PAGE 1 外出学习心得体会 心得一：外出学习心得体会 观摩了国际学区之间的同上一节课之后，我感受很深。给我们展课的年轻的王慧娟老师，精彩的课堂驾驭能力与亲和力，使我们不禁佩服她的老道。刘婷老师独具匠心的教学设计，通过一个自制的模拟小试验，将本节的一个个难点奇妙的化解，给了我茅塞顿开的冲击力。  这两位老师，授课的内容虽然不同，但却有许多的相同点。例如课堂教学的“面向全体，学生主动发展”，充分发挥了学生的主动性和积极参与精神。教师利用了一切资源、道具，来给学生供应大量有价值的信息，使学生们在课堂上有发挥自己才能的空间。鼓舞每一个学生充分参与学习，教师转变以自我为中心的课堂教学模式，创造出一个人人都能参与学习的环境。在这个环境中教师敬重学生的各种不同见解、技能和经验，保护学生的创造性和好奇心，鼓舞学生对他人的观点持合理的怀疑态度，为学生供应多种表达自己想法的机会，允许学生提出不同的（可能是错误的）观点。这一点，在王老师的课上表现的尤为突出。另外，教师也要鼓舞学生之间的交流与合作学习，可依据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培育学生提出问题、回答质疑的能力，鼓舞学生进行开放性的争论，鼓舞学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生熟悉到小组的成员在探究尝试中各有所长，其学问和技能可以互补，通过这种活动培育学生的协作精神。  集体的力气是伟大的，通过这两节课的观摩学习，能够看出国际学区老师的那份严谨的教风，勇于创新的学风，互帮互助的团队精神。  正是因为这些，使他们的课堂布满了精彩，师与生之间拉近距离，几乎做到了“无缝”的课堂。这正是我们向这些优秀老师应当学习的地方。在今后的课堂中，我会连续努力，从自身意识上提示自己，多向王老师和刘老师学习，拉近自己与学生的距离，最大限度的发挥学生的自主能力，使自己的教育教学水平不断的得以完善和提高。  心得二：外出学习心得体会  20xx年4月23-24日，我有幸参与了临沂市小学数学优质课评比活动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在临沭县进行，在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。  十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在学问结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素养教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念，为学生供应了感受生活、表现才艺、培育品德以及学习、积累科学文化学问的宽阔空间，切实做到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创造美、让学生在社会中实践美”。  这次培训让我学到了很多新的学问，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我熟悉到教师自身的良好素养是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特点：  1、教师角色定位精确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。  2、老师们的语言精确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。  3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。   要想上好一堂课，首先教师对教材的解读特别重要，如何精确制定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要认真钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。  其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师的高素养和课堂应变能力。  在优质课的比赛中，教师的基本功尤为重要，参赛的大部分老师的基本功特别扎实，在她们的课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个专业教师扎实的教学素养。  详细到一节课上我认为有以下特点值得我们学习：  小组教学要落到实处  小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依靠，这有利于培育学生的自办法识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部