四年级道德与法治下册教学工作总结.docVIP

四年级道德与法治下册教学工作总结 一、学生总体情况 本班共有40名学生,其中男生20人,女生20人。大多数学生爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲，发言积极、作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别关注。总的来说,班内学生的学与水平两极分化越来越严重，容易浮躁，需在认真和扎实方面在更大的功夫。 二、主要开展的工作 1.培养学生集体意识,凝聚班级荣誉感。在教学过程中结合课本内容和班级情况,教育学生关注班级信息。 2.培养学生自主能力,为父母分担压力。在教学过程中让学生了解父母的辛苦,体会幸福来之不易。从而激发学生的独立自主意识,让学生明白“自己的事情自己做”的道理。 3.培养学生明辨是非能力,正确认识网络媒体资源。 4.培学生环保意识,保护人类的家园。在教学过程中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要明白保护环境的重要性,做一个环保小卫士。 5.培养学生尊老爱幼,做一个五讲四美好少年。在日常教学中,渗透遇事要讲道理,不任性的教育,还要晓得尊敬老人、爱惜幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、节约勤俭的好孩子。 6.培养学生预防危害,提高自身安全能力。 通过课堂学习,让学生知道各种安全事故的发生前兆,有所了解,对症下药,从而规避风险,保护自身。 7.组织学生积极开展“小手拉大手”创建全国文明城市系列活动，比如“学雷锋”志愿活动。 三、主要成绩 经过一个学期学习,同学们各方面的素质都有不同程度的进步,团结班级,为父母分担家务,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。 四、存在不足 1.个别学生的不良学习惯还有待进一步引导扶正。 2.写作水平差距太大。 3.课堂中构建开放、民主的教学模式还不够到位。 4.教学成果少、学生获奖也不多。 五、改进措施 1.贯彻新的教学理念。在课堂教学过程中,坚持以学生为中心,以自主、合作、探究的方式,发展学生个性。 2.重视新的教学手段。在课堂教学过程中丰富课堂教学内容,提高学生参与学习的积极性 3.创设新的教学情境。在课堂教学过程中,要想把课上“活”,除了利用好各种资源以外,还要学会创设情境,开发教学资源,把课上“实”。学生们积极参与活动,就等于把课上“乐”了。