物质的量浓度溶液的配制学情分析.docxVIP

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2021-12-02 发布于新疆
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物质的量浓度溶液的配制学情分析.docx

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《物质的量浓度溶液的配制》学情分析　一、学生分析　　进入高一年级的学生，在初三时已经学过溶质的质量分数和一定溶质的质量分数溶液的配制。并在前一课时学习了物质的量浓度。学生有了一定的溶液配制的实验技能和物质的量浓度的理论基础，但还需要进一步提高。　　二、教学目标　　1.情感态度与价值观　　（1）与初中知识的衔接，使学生感到获取新知识、新方法的喜悦。　　（2）通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学作风。　　2.过程与方法　　（1）在演示实验之前，首先向学生详细地介绍容量瓶的规格、使用方法和使用时应先检漏等注意的问题。　　（2）边实验边讲解，边实验边小结配制的步骤。用多媒体教学手段辅助教师演示。　　3.知识与技能　　（1）在实验中要加深理解物质的量浓度的概念。　　（2）边实验边讲解，边实验边小结配制的步骤。　　三、教学重点、难点　　（1）正确配制一定物质的量浓度的溶液。　　（2）物质的量浓度的理解。