四年级道德与法治下学期期末质量分析 (2).docxVIP

PAGE 1 - 四年级道德与法治下学期期末 监测质量分析 一、分数段人数统计 人数 总分 平均分 及格率 90-100 80-89.9 60-79.9 60以下 试卷分析及错题列举 （一）试卷分析 本次试题内容考察很全面。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查。试题题型结构和难度相对稳定，试题中的难、中、易比例较为合理。试卷共有五种题型:填空题、选一选、辨一辨、问答题。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性，突出了学科特点，具体体现为: 1.?题目内容覆盖面广，所考查知识点灵活，?侧重考查学生的实际生活能力和灵活运用能力。 2.题目的难易程度比较适中。既能够面向全体学生，又能实现优、中差兼顾，体现了学生的个体差异。 3.注重对学生理论知识与实践能力相结合，体现了《道德与法治》帮助学生正确处理生活，树立学生正确的生活观、价值观这一学科特点。 （二）错题分析 1.填空题,共计20分。丢分严重，不会背诵和写错字是丢分的主要原因。 2.选择题,共计20分。本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、还有考生如何选择有效信息作答的能力。大部分学生仔细读题，都能做对，但是急于求成的孩子就会因为读题不认真，没有理解题目要求盲目作答，因此选择错误。 3.连线题，共10分。知识面不宽，知识点记不牢同学丢分较多。 4.简答题，共计30分。这部分设计了三个小题，都与当下学生的“与朋友相处”“尊敬劳动者”“创文”贴近，除了考察学生的背诵，还考察学生结合生活实际理解问题的能力，大部分都做对，丢分极少。 三、本次监测存在的问题 1.考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打得不牢。 2.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 3.考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做 1.注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2.加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。 3.坚持讲练结合。