七年级上册语文古诗《次北固山下》知识点(学习).doc

七年级上册语文古诗《次北固山下》知识点整理(学习) 七年级上册语文古诗《次北固山下》知识点整理(学习) PAGE / NUMPAGES 七年级上册语文古诗《次北固山下》知识点整理(学习) 七年级 , 上册, 语文, 古诗,《,次北固山下 , 》,王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书哪处达，归雁洛阳边。 有疑问的题目请发在“ 51 加快度学习网”上，让我们来为你解答 51 加快度学习网 整理【作者介绍】 王湾开元初年的北方诗人，来往于吴楚间，被江南清丽山川所倾倒，并遇到当时吴中诗人清 秀诗风的影响，写下了一些歌唱江南山川的作品， 《次北固山下》就是此中最为有名的一篇。 特别此中“海日生残夜，江春入旧年”两句，获得当时的宰相张说的极度赏识，并亲身书写 悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的模范。 【全文翻译】 旅客经过苍苍的北固山下， 船儿泛着蔚蓝的江水向前。 春潮正涨两岸江面更广阔， 顺流行船恰巧把帆儿高挂。 红日突破残夜从海上涨起， 江上春从前末就春风拂面。 寄去的家信不知何时抵达， 请问归雁几时飞到洛阳边。 【考试范围】 1、写年终年初江边风景用来叹息光阴无情，徒增游子无穷乡愁：海日生残夜，江春入旧年。 2、表达乡愁之情的句子：乡书哪处达，归雁洛阳边。 3、诗中有一个对偶句， 包含新事物孕育于往事物解体之时的真理， 这两句诗是： 海日生残夜， 江春入旧年。 4、时序交替中的光景，示意着光阴的的流逝，包含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 5、首联写出了诗人如何的思想感情？ 答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在异乡、神驰故乡的流浪羁旅之情。 6、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”， 你感觉“阔”与“失“哪个更好？“风 正一帆悬”可否改为“风正数帆悬”？为何？ 答：①“阔”字更好，它给人以视线十分广阔的激烈感觉，且读起来与“悬”字对应，腔调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，仿佛消逝了的主观视觉形象。 ② 不可以改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这类成效了。 7、颈联向来为人们所赏识，请选择一个角度作简要剖析。 答： A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富裕活力。 反应了时序的交替，蕴涵自然理趣。 C“日”“春”作为重生的美好事物的象征，流露出踊跃、乐观、向上的感情。 8、本诗表达了流浪在外的游子对家同乡人深切的想念之情。 你以为诗中的哪一处句子最能突 出地表达这类思想感情 ?为何 ? 答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故土洛阳的想念。 9、从这首诗看，诗人处在如何的状况之中？这首诗表达了如何的思想感情？ 答：远离家乡，流浪江南水上。表达了流浪中的孤单情怀和思乡之情。 （可从“客路青山外， 行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出） 10、古人评论“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容光景，妙绝千古”。你以为它 “妙”在哪处？ 答：当残夜还未减退之时，一轮红日已从海上涨起；当旧年还没有逝去，江上已现出春季的消 息。写景传神 , 还包含一种生活真理， 突现了新惹祸物的强盛生命力。 给人以乐观向上的激励力量。 有疑问的题目请发在“ 51 加快度学习网”上，让我们来为你解答 51 加快度学习网 整理 有疑问的题目请发在“ 51 加快度学习网”上，让我们来为你解答 /51 加快度学习网 整理