七年级下册20课《古代诗歌五首》.doc

(完好版)七年级下册20课,《古代诗歌五首》 (完好版)七年级下册20课,《古代诗歌五首》 PAGE / NUMPAGES (完好版)七年级下册20课,《古代诗歌五首》 古代诗歌五首 姓名： 《登幽州台歌》 3. 写诗人生不逢不时，怀才不遇的句子是： 前不见先人，后不见来者。 4. 写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油但是生的句子是： 念天地之悠悠，独怆但是涕下。 2. （ 1）请从“先人”和“悠悠”中选择一个进行解说。（ 1 分） （ 1）先人：英明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的长远和空间的广大。 （ 2） . 请描述一下“念天地之悠悠，独怆但是涕下！”这个画面。（ 2 分） 2）我登上幽州台瞭望远方，浮想联翩，想到了过去、此刻和将来；看这茫茫宇宙，固然一望无际，但看不到一个能欣赏人材的君主，不由感觉孤单孤独，悲从中来，怆然哭泣了。 3．这是一首吊古伤今， 吟咏叹惋的生命悲歌。 诗人经过 书写 的感触， 抒发了 的思想感情。 3. （ 2 分）登楼远眺，凭今吊古（ 1 分）怀才不遇，理想幻灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给 1 分） 4．“念天地之悠悠，独怆但是涕下。”两句诗创造了一种极其特别的境界。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3 分） 4（ 3 分）把个人置放到广阔无边的宇宙背景中，使个人显得微小孤寂，进而产生一种苍莽的孤单感。 2、 “前不见先人，后不见来者”中的“先人”、“来者”详细指代的什么人？“先人”指古代惜才爱才的英明君主；“来者”是指诗人此后的英明君主。3、这首诗抒发了诗人如何的思想感情？ 表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不可以实现远大政治理想的悲凉、压迫感和孤单感。 4、这首诗在遣辞造句上没什么特别之处， 千百年来却向来不减它动人的力量。 试谈谈你对这首诗的理解， 并剖析它在艺术表现上的特点。 这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身此中的孤单感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常 不知自己置身哪处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特点是直抒胸臆，不借助详细的景或事， 而靠感情自己的力量来感动人。 ⑴这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王爱才如命、礼贤下士的史事而作。诗中，作者经过抚今追昔的感 慨，深刻表达了诗人 _________ 的思想感情。同时因为它是在平定契丹反叛时所写，此中必定也包括 ____________ 的爱国感情。 ①怀才不遇、壮志难酬的悲忿（或许盼望知遇、实现宏伟志向的激烈梦想）；希望平定反叛、稳固国家一致的爱国感情。 ⑵ “先人”“来者”指的是 _____________ 。“独”字表现了作者 _________ 的心境。整首诗经过采 用 _______ 的表现手法，表达诗人的思想感情，拥有 _____的感情基调。 答案： ②礼贤下士的明君；孤单孤独悲凉；直抒胸臆；凄凉悲壮。 《望岳》 1、《望岳》眺望泰山，以距离之远来衬托泰山果真名不虚传： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2、《望岳》写诗人凝思细望，储藏着对祖国河山的热爱的句子： 荡胸生层云，决眦入归鸟。 3、诗中有象征意义，表示诗人不怕困难，敢于登攀绝顶，俯视全部群山的气派和壮心的句子（被后代誉 为“绝唱”的诗句，它将与泰山同垂不朽）： 会当凌绝顶，一览众山小。 4、杜甫的《望岳》中写出作者胸襟之浩大，眼界之空旷的主观感觉，反衬出泰山的宏伟壮丽及其动人力 量是： 荡胸生层云，决眦入归鸟 。 5、《望岳》中， “ 造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句用 虚笔 写出了泰山的 秀美 ，用实笔 写出了泰山的 高大 。 6、《望岳》中“ 岱宗夫如何，齐鲁青未了 ”，借齐鲁大地来衬托泰山拔地而起、参天矗立的形象。 7、《望岳》中包括全部有所作为的人都应拥有不怕困难、敢于登攀绝顶，俯视全部的壮心随和概（点明 全诗要旨并表达作者远大的理想和志向）的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小 。 1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”包含的人生真理是 : 写出 了诗人不怕困难，敢于登攀人生巅峰，俯视全部的精神随和概。 2、“阴阳割昏晓”中“阴阳”是指山北和山南。“阴阳割昏晓”一句写出了 泰山高大（雄伟） 的特点。 3、“齐鲁青未了”一句表现了 泰山的高大； “造化钟神秀”一句描绘了 泰山的奇特艳丽； 4、“决眦入归鸟”一句储藏了 诗人对祖国河山的热爱之情。 5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。 形象地表现出泰山高耸峻峭的特点，像一把利剑把世界切割成明暗两部分，用字极富风采。 6、下边对这首诗理解错误的一项为哪一项（ D ） A、“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大地区内都能看见泰山的青色，用距离之远来衬托泰山之高，别开生面地写出自己的体验。 B、“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间全部艳丽的风景齐