【教师卷】运城市八年级物理上册第一章《机械运动》阶段练习(含答案).docxVIP

一、选择题 1．(0 分 )如图所示，小学从 “东外环怪坡 ”上骑自行车下来，他并没有蹬踏板，却发现自行 车越越快，根据这一生活现象，同学们提出的最有探究价值的科学问题是（ ） A．自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？ B．物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？ C．自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关？ D．物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？ 解析： D 【详解】 A．已知下坡过程中自行车的速度越来越快，所以速度一定是越来越大。此问题没有探究价值， A 不符合题意； B．自行车无论如何运动，只要在运动，路程一定是增加的，此问题没有探究价值， B 不符 合题意； C．自行车下坡过程中速度越来越大，压力和路况是一定的，其它影响运动速度的因素不明确。此问题不容易探究， C 不符合题意； D．自行车下坡过程中速度越来越大，但是不是匀加速还是一般的加速运动，利用刻度尺 （测绳）和秒表，测量不同路段（或时间段）的路程和所用时间，就可以得到不同路段（时间段）的速度及全程的平均速度，比较测量结果就能确定速度变化的规律。此问题有探究价值且易于探究， D 符合题意。 故选 D。 2． (0 分 ) 某物体做匀速直线运动，由速度公式 s 可知物体的（ ） v t A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度与路程成正比、与时间成反比 D．速度恒定不变，与路程及时间无关 解析： D 【详解】 物体做匀速直线运动，速度不会变化，由速度公式 v s 可知物体的速度仅等于路程与时 t 间的比值，与路程、时间无关。 故选 D 。 3． (0 分 ) 关于误差，下列说法正确的是（ ） A．测量时为了减小误差可以多估读几位 B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小 解析： B 【详解】 A ．估计值只估读一位，故 A 错误； B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，故 C．误差是不可避免的，故 C 错误； D．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果误差越小，故 故选 B 。 4．(0 分 )甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速运动，它们的 据图象分析可知下列说法不正确的是（ ）  正确； 错误。 t 图象分别如图所示，根 A． v甲 0.6m/s ， v乙 0.2m/s B．经过 6s 两小车可能相距 6.0m C．经过 6s 两小车可能相距 4.8m D．经过 6s 两小车可能相距 2.4m 解析： B 【详解】 A．由图可知，当 t=6s 时，甲通过的路程为 s 甲 =3.6m，乙车通过的路程为 s 乙=1.2m ，则 s甲 3.6m =0.6m/s v 甲 = = 6s t甲 v 乙 = s乙 =1.2m =0.2m/s t乙 6s 故 A 正确，不符合题意； BCD．由图象可看出：经过 6s，甲车的路程是 3.6m ，乙车的路程是 1.2m ，由题知，甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速运动，若两车运动方向相同，则两车相距 3.6m-1.2m=2.4m 若两车运动方向相反，则两车相距 6m+1.2m=4.8m B 错误，符合题意， CD正确，不符合题意。 故选 B。 5． (0 分 ) 下列有关估测中，最符合实际的是（ ） A．声音在 15℃的空气中的传播速度为 3 103 m / s B．人正常步行的速度约为 20m / s C．橡皮从课桌掉到地上的时间的 5s D．教室内课桌的高度约为 80cm 解析： D 【详解】 A ．声音在 15℃ 的空气中的传播速度为 340m/s，故 A 选项错误； B．人正常步行的速度约为 1m/s，故 B 选项错误； C．橡皮从课桌掉到地上的时间的 1s，故 C 选项错误； D．教室内课桌的高度约为 80cm ，故 D 选项错误。 故选 D 。 6． (0 分 ) 小明去上学，他先以 2m/s 速度走了 1 分钟，然后以 5m/s 的速度跑了 5 分钟，最 后 1 分钟以 1m/s 的速度步行到学校。则小明从家到学校全程的平均速度约为多少（ ） A． 2m/s B． 3m/s C． 4m/s D． 5m/s 解析： C 【详解】 小明同学第一段通过的路程为 s1 v1t1 2m/s 1min 2m/s 60s 120m 第二段通过的路程为 s2 v2t 2 5m/s 5min 5m/s 300s 1500m 第三段通过的路程为 s3 v3t3 1m/s 1min 1m/s 60s 60m 全程的平均速度为 s 120m 1500m 60m 1680m v 1min 5min 1min 4m/s t 420s 故选 C。 7．(0 分 )如图