七年级下册数学计划.doc

(完好版)七年级下册数学教课计划 (完好版)七年级下册数学教课计划 (完好版)七年级下册数学教课计划 七年级下册数学教课计划 小山中学 柴新秀 一、学情剖析： 这批学生整体基础较差， 小学没有养成优秀的学习习惯， 经过上学期的努力， 任务还很 艰巨。 在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透辟理解知识，知识间的内在联系 也较为清楚，但对待大多半学困生来说，简单的基础知识还不可以有效掌握，成绩较差 . 学生 的逻辑推理、 逻辑思想能力， 计算能力要获取增强， 还要提高整体成绩， 合时增补课外知识， 拓展学生的知识面， 抽出必定的时间给增强几何训练，提高学生素质； 在学习态度上， 绝大 部分学生上课能聚精会神， 踊跃投入到学习中去， 少量学生学习上有困难， 对学习处于一种 放弃的心态，讲堂作业， 大多半学生能仔细达成， 少量学生需要教师敦促， 这一少量学生也 成为老师的要点惦念对象， 家庭作业， 学生达成的质量要打折扣， 学生的学习习惯养成还不 理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯， 还需要增强，需要教师的敦促才能做好 .陶行知说：教育就是培育习惯。面向全体学生，整 体提高水平，全面培育能力，养成优秀的学习习惯。这是本期教课中要点予以关注的。 义务教育阶段的数学课程， 其基本出发点是促使学生全面、连续、 和睦地发展。它不单 要考虑数学自己的特色， 更应按照学生学习数学的心理规律， 重申从学生已有的生活经验出 发，让学生亲自经历将实质问题抽象成数学模型并进行解说与应用的过程， 从而使学生获取 对数学理解的同时， 在思想能力、 感情态度与价值观等多方面获取进步和发展。 义务教育阶 段的数学课程应突出表现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现： 人人 学有价值的数学；人人都能获取必要的数学；不一样的人在数学上获取不一样的发展。 二、教材剖析 本学期的教课内容合计六章，第 5 章：订交线和平行线；第 6 章：实数；第 7 章：平 面直角坐标系；第 8 章：二元一次方程组；第 9 章：不等式和不等式组；第 10 章：数据的 采集、整理与描绘。 教材每章开始时， 都设置了章前图与引语言， 激发了学生的学习兴趣与求知欲念。 在教 学中，适合安排如 “察看与猜想、试验与研究、阅读与思虑、信息技术应用 ”等以及栏目，让 我们给学生适合的思虑空间， 使学生能更好地自主学习。 在教材各块内容间， 又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不只扩大了学生知识面，并且增强了学生对数学 文化价值的体验与数学的应意图识。习题设计分为：复习稳固、综合运用、拓广研究三类，表现了知足不一样层次学生发展的需要。 整个教材表现了以下特色： 1 ．现代性 —— 更新知识载体，浸透现代数学思想方法，引入信息技术。 1 2 ．实践性 —— 联系社会实质，切近生活实质。 3 ．研究性 —— 创建条件，为学生供给自主活动、自主研究的时机，获取知识技术。 4 ．发展性 —— 面向全体学生，知足不一样学生发展需要。 5 ．兴趣性 —— 文字平常，形式开朗，图文并茂，兴趣直观。 三、惯例落实 本学期要做好教课惯例的确实落实。 备课要精， 既备教材又要备学生， 亲密生活实质和学生实质， 整合教课资源， 运用很多媒体教课， 利用全部能够利用的有益要素， 为教课服务。做到向每一节课要质量。仔细上好每一节课，仔细批阅作业，并做好个别学生的指导工作， 对疑难问题实时有效地解决。落实好教课十字目标，备课精，上课实，堂堂清，日月清。 四、教研工作 仔细学习业务理论， 并做好一周一次的业务笔录， 提高自己的理论水平， 丰富自己的业务知识；踊跃参加全部课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上实时 指导学生，培育思想，方法技巧，提高能力。实时对教课活动作出反省，每周写出一至两个 教课反省， 真实领会自己的优弊端， 做到有的放矢，进一步提高自己。 每周实时上传四个教 案和四个课时作业。 仔细做到备学生。每周整理出一个精选教课设计， 实时上传。发挥多媒体教课优势，踊跃利用和制作课件，提高自己电化教课能力。 五、学困生转变 踊跃做勤学困生转变工作。 对学习过程中有困难的学生， 实时赐予帮助， 帮助他们找到应付举措， 帮助他们渡过难关。 对学困生刘松和孙倩进行转变，针对其短处不专心，几何不 入门等进行实时点拨，指引，训练，使其成绩有显然提高，更上涨一个等级。 六、提高学科教育质量的主要举措： 、仔细做到教课相长。仔细研读新课程标准，研究新教材，依据新课程标准，扩大教 材内容，实时反应学习信息，搞勤学习评论，教会学生学习，做学生的指引者。 2 、随时培育学生兴趣。 兴趣是最好的老师， 激发学生的兴趣，