七年级下册信息技术教案.doc

(完好版)七年级下册信息技术教课设计 (完好版)七年级下册信息技术教课设计 (完好版)七年级下册信息技术教课设计 七年级下册信息技术教课计划 （二○一○年上学期） 一、指导思想 此刻人类社会已经进入 21 世纪，以计算机、网络和通讯技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都获得了宽泛的应用， 并渐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获得、传输、办理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标记。 在这类大环境下，本学期的信息技术教课工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实质的原则，教实用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，重申人人学会，人人着手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并指引学生将所学知识运用于实质的生活中，同时，教课中多注意培育学生优秀的学习习惯， 以及优秀的思想道德情操， 达到教书育人的目的，为国家培育出合格的中学生。二、学情剖析 本学期七年级 C162～C165由我指导教课，每班人数许多，乡村中学条件有限，只好采纳 1～2 人分小组上机。经过走访谈话，对学生有了一些认识： １、学生学习计算机的兴趣浓重，热忱较高 ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢 ３、学生运用电脑的能力较差 ４、部分学生上机行为不够规范 ５、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，关于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学致使用。 三、目的要求 １、培育学生爱惜公物的优秀习惯 ２、提升学生学习计算机理论知识的兴趣 ３、规范学生上机行为 ４、对学生合时进行爱国主义教育 四、教材剖析 本学期使用的计算机教材是湖南师范大学第一版社第一版的七年级 信息技术实验教科书。 五、教课举措 １、认真研究教材，精心备课。 ２、认真解说，进行演示教课 +启迪式教课模式教课。 ３、耐心指导，侧重能力的培育，增强思想教育，增强信息修养。 ４、严格要修业生，敦促他们准时、按质、按量的达成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教课，相互帮助，培育团队合作精神。 第一章 成立个人档案 第 1 课时 Word2003 工作窗口 【教课目的】 知识与技术：学会启动和退出 Word 2003 的方法；熟习并能说出 Word 2003 窗口的各个构成部分。 过程与方法：让学生熟习教材后多媒体演示并独立操作。 德育目标：培育着手能力，增强爱国、爱计算机科学教育。 【教课重难点】 Word2003 的主要特点。 【教课方法】解说、议论、练习 【教课过程】 一、情境导入： Word 2003 中文版是一个在 WindowsXP 平台上运转的功能强盛的文字办理系统，它是微软企业第一版的办公套 装软件 Office2003 中文版的组件之一， 使用它可方便地进行各样体裁的文稿的编排打印、表格制作、书本 编写、小报制作等，不单这样，它还拥有传真、电子邮件、简单 HTML 和 Web 主页制作等多种功能。 演示：用 Word 2003 制作的各样作品。如：公函款式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制 作的小报等。 二、启动 Word 2003 1、教师解说、演示 方法 1：单击任务栏上“开始”按钮，指向程序，单击“Microsoft Word ”，即能进入 Word 2003 窗口。 方法 2：双击桌面上 Word 2003 的快捷图标。 2、学生练习，教师巡视指导。 三、 Word 2003 的窗口构造 （教师解说）典型的 Word 2003 窗口由以下几部分构成： 1．标题栏（ Title bar）—— 位于窗口最上端，其左边显示正在办理的文件名和 Word 的软件信息，右上 角的“ ”分别为“最小化窗口” 、“最大化窗口”和“封闭窗口”按钮。 2．菜单栏（ Menu bar）—— 位于窗口上端第二行，上有“文件 (F)”、“编写 (E)”、 “帮助 (H)” 等九个主菜单项选择项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，此中包含了 Word 所有可用的菜单命 令。 3．工具栏（ Tool bar) —— 菜单栏以下的若干行为工具栏，最常有的有常用工具栏和格式工具栏，它们 以形象化的图标形式列出各个工具按钮， 这些工具按钮供给了对常用 菜单命令的迅速接见。 4．文档窗口（ Document windows）—— 位于 Word 窗口的中央，用于文档的输入和编排。此中闪耀着的竖 线形光标称为插入点（ insertion point），用于指示文字输入的地点。 文档窗口的顶端及左边是标尺， 其作用是给文本定位。 文档窗口的底端和右边是转动条， 用于转动调整在文档窗口中显示的内容。 5．状态栏（ Status bar）—— 位于窗口最