信息技术2.0培训个人研修总结.docx

资料来源于网络 PAGE 1 如有侵权 联系删除 信息技术2.0培训个人研修总结 现代信息技?术能力培训?是随着现代?信息技术的?发展而产生?的一种新型?教育形式，是构筑知识?经济时代人?们终身学习?体系的主要?手段。它以教育技?术和媒体为?课程载体，采用多媒体?教学和开放?的学习模式?，为学习者创?造了一个前?所未有的、令人耳目一?新的崭新学?习环境。在这样的学?习环境里，学习者除了?拥有最基本?、最主要的包?括教材、学习参考资?料、学习指导在?内的文字教?材外，还可以收看?著名专家、的授课音像?(录像带、vcd光盘?);通过双向视?频直播系统?收看[直播课堂的直播或录?像;通过yy视?频点播课程?远程培训。为了加强教?师与学习者?的沟通和联?络，各学校还根?据课程和学?生的实际情?况，在学习者自?学的基础上?安排适当的?集中面首辅?导课，进行学习方?法指导、解答疑难问?题、组织学生讨?论等;为了加强学?习者之间的?联络和交流?。 通过信息技?术能力培训?的学习，我对信息技?术能力培训?及新课程有?了全新的认?识与体会，下面谈一下?自己学习之?后的一些肤?浅的认识和?体会: 1、通过学习，对信息技术?能力培训有?了更深的认?识，它能够充分?提高教育教?学效果，全面提升自?己的*素?养。教学中要全?面拓展个人?的各方面修?养，淡化自己的?学科角*，同时把学生?视为接受教?育的一个完?整的人。 2、课堂教学中?要引导学生?善于发展问?题，学会提出有?价值的问题?。通过倾听学?生、关注学生的?即时表现、学生的观点?和发言，通过关注学?生的兴奋与?疑惑，对自己何时?参与、如何参与做?出决策。 3、通过学习，最主要的是?要让学生如?何对信息技?术能力培训?有一个深刻?的认识，更主要的是?如何利用这?些资源，还有如何能?把信息技术?能力培训这?一块内容运?行起来，我相信我在?今后的教育?教学中一定?会把信息技?术能力培训?这块内容做?的更好。 4、通过学习，我看到我自?己的不足，我还要和学?生一样努力?学习，养成终身学?习的习惯，和学生共同?成长。因为学习和?学会学习不?仅是学生的?事，也是我们老?师必须做的?事-学习是永远?的主题!我相信，通过学习，我将会对信?息技术能力?培训有了更?加深入的了?解，也会更深刻?地理解所包?含的教育理?念，更好的做好?新课改工作?，相信在今后?的教育教学?中能够充分?对远教的资?源会更好的?利用，能够给学生?带来更好的?帮助吧。 总之，现代信息技?术为核心的?现代信息技?术能力培训?，为我们营造?了一个崭新?的学习环境?，使人们的学?习可以在校?内，也可以在校?外，在社会的任?何一个场所?主动的进行?学习。它正在改变?着我们的生?活方式、工作方式，更是从根本?上改变了我?们原先的传?统学习模式?，给我们带来?了新的学习?观念和新的?学习方式。远程的学习?者必须充分?了解自己所?在的学习环?境，选择适合自?己的学习方?式，通过几年的?学习，努力掌握学?习技巧、策略。最终学会学?习。通过学习， 我得到的不?仅仅是知识?，更重要的是?一种理念，它将在我们?今后的工作?中发挥更大?的作用。关于师德师风的思考 “学高为师,德高为范”，作为一名教师，我们都应该把这句话铭记在心，并且用来作为自己行动准则的一句话。一名优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德。。我曾经以为高尚的师德是惊天地泣鬼神的。像黄继光奋不顾身堵枪眼一样壮烈，像董存瑞舍身托炸药一样震撼。 自从我来到实验小学，遇到了这里的老师，我又重新认识了什么是师德。现在我想说，高尚不仅仅是拼了性命，也可以是朴朴素素，平平淡淡的。它可以不像金子一样发出耀眼的光辉，而像春天的小雨一样，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，也浸润着身边同事的心。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。 实验小学的每一个教师都是这样的，虽然她们没有可歌可泣的悲壮的故事，但她们每一个人身上都散发着教书育人的高尚光辉。她们每一个人都像一本厚重的书，用默默无闻，踏踏实实的工作作风谱写着无尽的师德故事。 在晨露微曦的清晨，校长们和值班老师们总会匆匆赶到学校，手拿钢叉站在学校大门口，笑迎老师和孩子们的到来，为孩子们的安全保驾护航。当夕阳西下，他们不顾肆虐的寒风，又准时到岗，在学校门口及时疏通学生和家长们，确保学校大门口的畅通无阻，确保学生路队整齐有序，确保每个孩子都能安全回家。他们就是孩子们的保护神！在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，每一个办公室里的每位老师