泰山版四年级上册品德与社会教案【全册】.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 四年级上册 第一单元 健康文明的家庭生活 教 教 一、 让健康文明驻我家 材 二、 与家人亲密相处 材 内 三、 我与左邻右舍 容 四、 共建美好家园 分 重 一、 使学生动的不同的生活方式回给家庭带来不同的结果 难 二、 懂得“家和万事兴”这一传统古训，理解“和”与“兴 析 点 的因果关系” 单 1、 让学生体会健康文明的生活方式，养成良好得生活习惯。 元 2、 让学生感受亲请得力量，培养学生与家人亲密相处的情感。 目 3、 让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 标 4、 让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 1、 课前教师认真备课，熟悉教材。 教 2、 根据教材内容搜集有关资料，以备课上使用。 学 3、 选择恰当的导课内容激发学生的学习积极性。 措 4、 组织形式讨论交流，培养学生与家人亲密相处，搞好邻里关 施 系的情感。 5、 采取多种教学方式激励学生思考问题。 课 1、 让健康文明驻我家———— 2 课时 时 2、 与家人亲密——————— 2 课时 安 3、 我与左邻右舍—————— 2 课时 排 4、 共建美好家园—————— 2 课时 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 主题一、 《让健康文明驻我家》 课型： 新授 课时：第 1 课时 教 学 1、让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身 目 标 心健康。 2、引导学生养成良好得生活习惯，使自己的家庭健康文明 教 学 1、培养学生良好的生活习惯，保持身心健康 重 点 2、教育学生让健康文明永驻家庭。 教 学 1、不同的生活方式给家庭生活带来不同的结果。 难 点 2、勇于承担起家庭中应尽的义务和责任。 课 前 1、课前要求学生思考在我们的生活中什么样的生活方式是不 准 备 健康文明的生活方式，收集反面材料。 及 课 2、收集录音、图片、资料等 件 设 3、制作与本课有关的课件。 计 教 学 方 法 座谈 教 一、导入新课： 修改意见 学 每个人都有自己的家，但各个家庭的情况各不 过 相同。谁能说一说自己的家庭情况？（学生举例谈 程 谈）怎样的家庭才算是一个健康文明的家庭？ 二、新授内容： 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1、播放歌曲 《家和万事兴》。 讨 修改意见 论从歌曲中你听出了什么？你希望自己的家庭是什 么样子的？你打算用什么方法来解决 问题呢？ 2 、读图（ p1～2 ）回答： （1）、课文中共画了几幅画？每幅画画的 教 是什么？你喜欢图中的生活方式吗？为什么？ 学 （2）、小组讨论：你认为家庭中还有那些生活方式 过 是文明健康的？谈谈好处。 程 （3）、小结：家庭成员在一起讲故事、听音乐、读 书看报、体育锻炼、上网、参加集体……都是家 庭文明的生活方式，对家人都是有好处的。 3、教师问：同学们，家庭文明的生活方式，会 给家人带来那些益处？