人教版八年级物理下册教学计划.pdf

八年级物理下册教学计划 一、 学生基本情况： 通过上期的学习，多数学生已基本 了解了物理学科的知识范围和研究方法，也为本期 的学习打下了一定的基础。但从我校八年级 18 个教 学班的总体期末统考成绩来作大致评估，各班级学 生成绩参差不齐，尖子生不多，学困生不少，两级 分化比较严重。有一部分学生，学习兴趣不浓，积 极性不高，学习方法欠缺，思维不够灵活。本期的 教学任务重，时间紧，内容多而且知识内容难，注 重实验和观察，有较强的神秘感。因此教师应抓好 学生的双基教学，利用探究性自主学习的形式和方 法，充分调动学生学习物理学科的兴趣，启发思维， 提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问 题，解决问题的能力，才能达到物理成绩全面提升 的目的。 二、教育教学目标 （1）德育目标： 通过本期的教育教学，使学生树立起正确的科学世 界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方 式去发现问题、分析问题和解决问题。培养学生学 习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习 习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯 物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 （2 ）智 育目标： 期评及格率达到 70% 优秀率达到 30% 。 （3 ）双基教学要求： 1 、在新课程的指导下，改变 传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重 学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养 成。 2、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应 用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作 用； 3、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分 析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 4、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、 公式、原理。突出应用物理知识教学，树立知识与 应用并重并举的观念。 三、教材分析： 本教材为人 教版（ 2012）八年级物理下册。 教材从全面提高学 生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系 实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会 生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水 平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验， 力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养 能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获 得素质上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自 己的目标。在内容选配和要求上，有以下几个特点： 1、把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重 要的地位； 2、注意激发和保持学生的学习兴趣 ； 3、注意理论联系实际、扩大学生的知识面 ； 4、体现开放性 和实践能力培养； 5 、 加强 STS教育，注意人文精神的渗透； 6 、 形式生动活泼。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习 参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的 全面发展。 教材按照学生学习心理的规律来组织材料，采用 了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平 为线索，兼顾到物理知识结构的体系。教材在每章开头都附有 章首照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使 学生学习时心中有数。 全书共 6 章，内容主要包括：第七章 力；第八章 力与运动；第九章 压强；第十章 浮力；第十一章 功和机械能；第十二章 简单机械。主要是力学知识、简单机械 类、近代物理知识的物理知识体系。其中第八