二氧化碳制取的探究课堂实录.pdf

《二氧化碳制取的探究》教学实录 ( 一 ) 温故知新，复习提问 1. 实验室制取氧气的反应原理有哪些请写出其文字表达式。 2. 在白纸上简要画出实验室制取氧气的实验装置 （包括发生装置和收集装置） ，写出仪器名称。 3. 简要叙述实验室制取氧气的一般步骤。 4. 实验室制取某种气体时 , 对反应原理的选择一般考虑哪几点 ①所用药品廉价易得。 ②反应条件要求不高。 ③操作简单没有危险。 ④生成气体便于收集。 ( 二 ) 导入新课 师 : 我们来看一个有趣的实验：鸡蛋潜水艇，向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋 放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中 的道理吗我们再来看，这是一个二氧化碳发生器 ：冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚 内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗反应的原 理是什么吗带着这两个问题，进入我们这节课的主题：实验室制取二氧化碳。 ( 三 ) 新课探究 师 : 有了明确的实验目的后 , 我们还应该知道用什么药品来制取二氧化碳 , 这就是我们要研 究的第二个问题 : 反应原理。 生 : 分组讨论 , 目前为止 , 我们学过能生成二氧化碳的化学反应有哪几种 ( 生派代表板书化学方程式 : ) ① C+O2=CO2 ② 2CO+O2=2CO2 ③ CaCO3=CaO+CO2↑ ④ H2CO3=H2O+CO2↑ ⑤ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ⑥ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ [ 学生分析 ]: ①号反应不利于收集。 ②号反应也不利于收集且有危险。 ③号反应条件太高。 ④号反应物不稳定 , 不容易得到。 ⑤号反应速度太快 , 不利于收集。 ⑥号反应适合实验室制取二氧化碳。 师 : ⑥号反应之所以适合 , 原因之一是所用药品廉价易得 , 其中的石灰石是同学们在操场上 捡的 ( 过去盖教学楼的残渣 , 用于垫操场 ) 师 : 在 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反应中 , 石灰石是什么状态 生 : 固体。 师 : 盐酸呢 生 : 液体。 师 : 反应条件 生 : 常温。 师 :( 用投影仪展示装置图。 ) 这是教材中给出的实验室制取 CO2 的装置图。 生 : 老师 , 怎么与实验室制氧气的装置不一样呢 师 : 问得好。锥形瓶的容积比较大 , 可以制取更多的二氧化碳 , 另外 , 它不需要铁架台来固 定 , 操作方便。 生 : 原来如此。 师 : 昨天我布置大家“根据实验室制取氢气的装置 , 设计制取二氧化碳的装置。 ”大家设计好 了吗 生 : 设计好了。 师 : 谁能上前面展示你的反应原理图 , 并阐述设计理由 生 : 此图是我设计的 , 把石灰石放到试管里 , 加入稀盐酸 , 反应就可以发生 , 非常方便。 师 : 这套装置可以吗 生 : 可以。 生 : 我是根据实验室制取氢气的原理设计的 , 把石灰石放在有孔塑料板上 , 从长颈漏斗注稀 盐酸 , 用弹簧夹控制反应的发生和停止。 师 : 大家说他设计得合理吗 生 : 不但合理 , 还很实用。 生 : 我用到的是 U 形管 , 右端的有孔塑料板上放石灰石 , 左端注酸 , 打开弹簧夹 , 反应 即可发生。 师 : 非常好 , 该同学的思路新颖 , 值得大家学习。 生 : 我用的是锥形瓶 , 是预习时从书上看到的。 师 : 你能够及时预习 , 习惯很好。那你能说说此套装置的好处吗 生 : 锥形瓶的容积大 , 使用时可以增加药品的量 , 以便制取更多的二氧化碳。 师 : 哪位同学还有更好的设计 生 : 我把废弃的小药瓶烫几个孔 , 装入石灰石 , 用铜丝绑好 , 伸入广口瓶内