《被批评时怎么办》心理健康教学设计（2022年-2023年）i.pdfVIP

2022年-2023年最新 小学二年级《被批评时怎么办》教学设计 姓名 续海晶 学校 淄博市张店区南定小学 色块主题 被批评时怎么办 学生在成长过程中受到老师的批评是难免的，老师有不当的批评方式也 教材分析 是难免的。 一个人在成长的过程中难免要被别人批评， 老师批评我们的方式有时确 实也令人难以接受。当我们遇到难以接受的批评方式时，是与教师闹对立， 学情分析 还是默默忍受呢？用怎样的态度和方法对待老师的批评才是积极的、正确的 呢？ １、使学生认识自己在成长过程中受到老师的批评是难免的，老师有不当的 活动目标 批评方式也是难免的。 ２、辩认难以接受的批评方式，学习正确对待“难以接受的批评”。 重难点 辩认难以接受的批评方式，学习正确对待“难以接受的批评” 教学准备 课件 活动过程 活动环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间规划 一个人在成长的 讨论 交流 正确认识老师 5 分钟 活动一： 过程中难免要被别人 的批评，学习用 批评， 老师批评我们 积极的方式来 引入课题 的方式有时确实也令 对待老师的批 人难以接受。就如这个 评。 心灵故事里的赵老师 错怪了学生张文彤， 你 们有没有遇到过老师 用不当的方式来批评 你，使你难以接受呢？ 当我们遇到难以接受 的批评方式时， 是与教 师闹对立，还是默默忍 受呢？用怎样的态度 和方法对待老师的批 评才是积极的、 正确的 呢？ 请同学们回忆自己曾 小品表演：老师叫学生 通过表演，让学 10 分钟 活 动 二 ： 角 遇到的，老师批评你时 家长来学校，在教室里 生意识到要全 色扮演，情 使感到难以接受的情 老师当着全班同学的 面地、、客观地 感 体 验 活 景。请别的同学扮演老 面批评：“你的儿子老 对待批评 动 师，用小品将它表演出 是玩游戏机，学生作业 来。 都做得一塌糊涂 , 你们 家长怎么教育孩子 2022年-2023年最新 的?”被批评的学生也 大声说 : “玩游戏机的 又不是我一个人 , 成绩 好的在玩游戏机你怎