人教版初中物理九年级第十五章第一节两种电荷教案.pdf

15.1 两种电荷 教案 【教材分析 】 《两种电荷》是人教版九年级第十五章第一节， 本节的教学内容有： 摩擦起 电现象、两种电荷及其作用规律、 验电器、 电荷量及其单位、 原子结构、原子核、 电荷在导体中定向移动。 其中两种电荷及其作用规律是教学重点， 认识自然界只 有两种电荷同时又是教学难点。 摩擦起电是人类最早发现的电现象， 两种电荷及 其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键， 因此本节课作为初中电学起 始课，具有很重要的地位。 【学情分析 】 本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在 小学 自然常识课中曾经学 过，初中阶段应在这个基础上， 通过实验分析， 使学生了解 “自然界只有两种电荷 ”的逻辑思 维过程， 发展学生的逻辑推理能力． 所以必须把这些比较简单的知识讲得丰富些， 挖掘深度， 不然难以引起学生的 学习 兴趣。通过课本图 4-3 所示的演示实验，使学生知道验电器带电的 多少与验电器箔片张开的角度大小相对应， 从而引出电荷量的概念。 电荷量的单位是直接告 诉学生的， 为了使学生对电荷量的单位库仑有个大概的了解， 应举例说明： 一根摩擦过的玻 -7 璃棒或橡胶棒所带的电荷量，大约只有 10 库仑，一片带电的云上所带的电荷量，大约有几 十库仑。 【教学目标】 1．知识与技能 ①认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律； ②了解验电器的原理及其构造作用，了解电荷量及其单位； ③了解原子结构， 认识元电荷， 了解金属中存在自由电子和电荷的移动， 了 解导体和绝缘体。 2 ．过程与方法 ①经历实验探究活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； ②在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法； ③尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题。 3．情感态度与价值观 ①关心生活、生产、自然现象中常见的电现象（如摩擦起电等） ，对电荷种 类的探究产生兴趣， 能主动利用简易器材动手做实验， 激发学生主动学习的兴趣； ②具有对科学的求知欲， 乐于探索、善于观察、勤于分析， 具有创新的精神。 【教学重点 】 摩擦起电现象；两种电荷及电荷间的相互作用规律。 【教学难点 】 1．从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。 2．了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。 【教学方法 】 实验探究法、讲授法、阅读法。 【教学准备 】 1、 裁剪机器人钢铁侠的视频。 2、玻璃棒、丝绸、橡胶棒、 纸屑和泡沫、塑料尺、圆珠笔杆、梳子、验电 器、金属杆、塑料杆、矿泉水瓶、气球、多媒体课件等。 【课时安排 】 2课时 【教学过程 】 一、激发探究兴趣 ，引入新课 请同学们欣赏 一段视频：机器人钢铁侠。 师：随着机器人在各个领域的兴起， 钢铁侠要能正常工作， 离不开我们生活 一种很熟悉的东西，是什么？（电）那么，你们想了解电的有关知识吗？好！这 节我就带大家进入电的世界。 师：我们先来做一个实验： 老师利用矿泉水瓶在底部扎一小孔形成水流， 先 让梳子靠近水流观察现象， 然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观