《打电话》教学设计5.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《打电话》教学设计5 【教学目标】  １、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。  ２、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。  【教学重点】  体会相声语言的艺术特点。  【教学难点】  认识不说废话的重要意义。  【教学时间】  一课时。  【教学过程】  一、谈话引入  同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声《谁让你是优秀》了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？  的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声《打电话》的魅力。  二、明确学习目标  阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？  １、浏览全文，想想说的是件什么事？  ２、故事里的那个人说话的特点是什么？  ３、这个相声对你的启发是什么？  ４、说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。  三、根据目标学习全文  １、自己浏览全文，想想说的是件什么事？  交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）  ２、再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？  说话啰里罗嗦、废话连篇。  ３、这个相声对你的启发是什么？  交流，小结：打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!  ４、现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格：  ⑴同桌分角色读。  ⑵找伙伴分角色读。  ⑶师生分角色读读。  ５、找学生上台试着说一说这个相声。  ６、听两个精彩的相声段子。  ７、看一个你们自己搜集的相声。  四、交流相声语言特点  学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？  （通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味。）  五、演一演  请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。  六、总结  我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。  七、作业  １、课余与父母共同看相声、演相声。  ２、创作一个短小的相声段子。