《我们的民族小学》教学设计 1.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我们的民族小学》教学设计 1 第一课时  学习目标  1．认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。  2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。  3．背诵自己喜欢的部分课文  教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。  教学过程：  举行民族风情展示会  1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个少数民族风情展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。  学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。  2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。  3．评选最佳学生，颁发小奖品。  揭示课题，范读课文。  1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？  2．板书课题：我们的民族小学。  3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。  自学生字新词，试读课文。  1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。  2．学生试读。  3．指名分自然段朗读。  教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。  第一自然段：坪坝（b）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族  阿昌（chāng）族德昂（ng）族绚丽多彩  第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸  第四自然段：凤尾竹摇晃（hung）  分组朗读，组间比赛  1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。  2．各组练习后进行比赛。  巩固字、词，指导写词。  1、指名读生字，新词。  2、指导书写课后田字格中的字。  a．着重分析指导戴、蝴、蝶、雀、舞。并且黑板上田字格中示范。  b．学生写字。  3.抄写词语表中列出的本课的词语。