《我叫足球》教案之一.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我叫足球》教案之一 第一课时 教学目的1． 能正确、流利地朗读课文。2． 学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。教学重点：学会本课的生字，并能正确、美观地书。教具：挂图、生字卡片教学过程一、导入1．（出示课文插图2）图上的小朋友在干什么？2．对，今天，我们就来听听足球的自我介绍。板书课题，齐读课题。二、初读课文1． 借助拼音自读课文。2． 再读课文，要求：字字读准，句句读通。3． 检查自学效果。⑴（出示生字词）。⑵自己读读词语，哪些生字的字音值得注意？⑶正音，指名读：开火车读，齐读。4．（出示长句子）⑴谁能来读读这个句子？你是怎么停顿的？⑵指导读句子。5．文中还有长句子，用老师教的方法读一读。6．指名分段朗读课文，师生评议。7．齐读课文。三、教学生字1． 出示生字卡片，复习巩固生字读音。2． 教学示字旁、巾字底，两个偏旁的竖不同。3． 自学课后笔顺表，并描红。4． 反馈：检查运、带的笔顺。5． 指导写字。6． 师范写生字，生描红、临写。第二课时教学目的1． 有感情地朗读课文。2． 通过学习课文，初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生民族自豪感。教学重点：有感情地朗读课文。教具：录像片、生字卡片教学过程一、复习1． 抽读生字卡片。2． 给纪、祝扩词。二、新授1． 自读第1自然段。⑴读完之后，你知道了什么？⑵年纪一大把是什么意思？⑶齐声有感情朗读课文。2． 自读第2自然段。⑴为什么足球的年纪一大把呢？⑵谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？⑶足球那么风行全世界，原来可是我们祖先发明的，你想说什么？3． 指名朗读第3自然段。⑴课文告诉了我们什么？⑵你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。⑶为什么足球能给人们带来欢乐呢？三、总结课文1． 指名读得最好的3个学生读课文。2． 你能做个足球，向别人介绍一下自己吗？3． 指名介绍，评析。历史长板书： 17 我叫足球给别人带来快乐