人教版小学六年级数学上册《选择合适的统计图》名师课件（2）.pptVIP

小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 选择合适的统计图 我们学过的统计图及优点 如果给你一组数据，该如何选择统计图呢？ 名 称 优 点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少。 折线统计图 既可以反映数量的多少，更能反映数量的增减变化趋势。 扇形统计图 直观的反映各部分数据与整体数据的比例。 选哪种统计图合适？ 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少 折线统计图更能直观地表示出数量随时间的增减变化趋势。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表 选哪种统计图合适？ 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图 用条形统计图和扇形统计图都可以表示出各种树木占树木总量的百分比。 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 35 35 50 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表 选哪种统计图合适？ 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计图 为什么不用其他统计图？ 表中只给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 怎样选择统计图？ 小 组 讨 论 1、只需表示数量的多少，则选择条形统计图。 2、既需表示数量的多少，又要表示数量的增减变 化情况，则选择折线统计图。 3、表示部分数量占总量的百分比，一般选择扇形 统计图。 以上信息可以用什么统计图描述？ 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 可以选择条形统计图和扇形统计图。 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 所占百分比 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近熟林 14.82% 成熟林 12.03% 过熟林 5.9% 条形统计图 扇形统计图 哪种更直观？ 扇形统计图更直观。 13.5%÷（15.7%＋32.6%＋16.6%＋13.5%） ×100%≈17.2% 下面是我国土地利用类型的大致构成情况。 （1）耕地占可利用土地的百分之多少？ 答：耕地占可利用土地的17.2%。 可利用土地 难利用土地 工矿、交通、城市用地和内陆水域等 草地 林地 耕地 沙漠、石头、山地、永久积雪和冰川 15.7% 32.6% 16.6% 13.5% 21.6% （2）请选择合适的统计图表示出表中 的而相关信息。 我国五座名山主峰的海拔高度如表所示。 制作适当的统计图表示出五座名山主峰的海拔高度。 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔/米 1524 2090 1873 1500 3099 我国五座名山主峰的海拔高度统计图。 时间 6时 12时 18时 24时 次日6时 温度/0C 5 15 8 0 5 根据小洪记录的昼夜气温变化情况统计表，画出统计图。 一昼夜气温变化的趋势是怎样的？ 昼夜气温变化情况统计图 一昼夜气温变化的趋势是怎样的？ 6时到12时气温在上升，12时到24时气温在下降，0时到次日6时气温在上升。 如何选择统计图？ 1、只需表示数量的多少，则选择条形统计图。 2、既需表示数量的多少，又要表示数量的增减变化情况，则选择折线统计图。 3、表示部分数量占总量的百分比，一般选择扇形统计图。 我的收获 小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结