《彩色的非洲》教学实录_2.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《彩色的非洲》教学实录 【教学目标】  1、认识14个生字。读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语。  2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会对非洲的赞美之情。  3、领悟文章的表达特点。  【学习目标】  1、我能了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界，并且知道是从哪几方面写的。  2、我要知道的表达方法是什么。  【教学重点】  了解非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。  【教学难点】  领悟文章的表达特点。  【教学课时】  一课时。  【教具准备】  课件。  【教学预设流程】  一、激趣导入  师：你去过非洲吗?那你知道非洲的哪些资料吗?你印象中的非洲是什么样的呢?  我们一同来看看笔下的非洲是什么样的?今天我们学习28课《彩色的非洲》。  板书课题：  彩色的非洲  生：齐读课题。  二、出示学习目标  1、师：在学习本课之前我们看一看学习目标是什么。请同学们自已读一读。  师：同学们记住了吗?  2、师：同学们回家预习了吗?(生答)现在我们检测一下大家预习的情况。(出示幻灯片)看谁认识这些字词，找同学来读一读(找两到三名同学领读) 。  三、新授课  1、过渡师：  同学们已经认识这些字词了，那我相信大家也读这篇课文，现在同学们在自读一遍课文，注意刚才这些字词的读音，同时想一想课文从哪几个方面写出了非洲的彩色?  生：自由读文。然后找生汇报师随机板书。  2、师：开头就告诉我们这是一个什么样的世界(色彩斑斓)，是什么孕育着这样一个世界?现在请你用自已喜欢的方式方法自已学习最感兴趣的段落，想一想课文如何把彩色的非洲写具体的?  (生自由选择方法自学，师巡视指导。)  师：现在请同学们谈一谈你的收获有哪些。  (生谈收获然后全体学生再读相应内容。)  师：你们谈的都很具体，看得出你们学的很认真，那么谁能用几个词概括出它们的特点呢?谁能帮我把板书完成。  (生补充板书。)  师：(小结)面对这色彩斑斓的世界，由衷地发出赞叹。  (生齐读最后一句话，师随机板书。)  师：现在同学们回顾一下课文，想想这节课你知道了哪些写作方法。  (生汇报。)  师：(小结)我们知道了用了这么多的写法，把非洲的彩色世界描绘得如此美丽，其实我们的家乡比非洲美得多，希望同学们用你们那一双双善于发现的眼睛去观察，然后写一篇写景的作文。  四、欣赏视频  师：最后我们一同来欣赏这彩色的画面，请你结合这节课学习的内容为画面配上恰当的解说。  五、结束语  影片欣赏完了，你们喜欢非洲吗?想去吗?此时我们充满了对彩色的非洲的向往，老师也相信同学们将来一定有机会到非洲去游玩。