《怀念母亲》教学设计_4.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《怀念母亲》教学设计 【教学目标】  1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。  2、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。  【教学重点】  体会季羡林爷爷思念祖国的情感。  【教学难点】  能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。  【教学准备】  学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。  【课时安排】  两课时。  第一课时  一、谈话引入  二、初读课文，了解课文内容  1、自渎，交流生字词。  2、默读全文，想想文章主要写了什么?  3、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁?  4、你从的字里行间，感受到了什么?  三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会  1、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么?  2、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到的感情的?  3、有感情地朗读句子。  4、作业。  第二课时  一、导入  二、(接第一课时)继续交流感受深刻的句子  1、重点体会祖国母亲的句子：  出示第一句，有感情地读读这句话。  出示第二句，有感情地朗读。  出示第三句，有感情地读。  2、从其他几个句子，你又感悟到什么呢?  3、对这两位母亲的怀念作结。  三、读文体会表达特点，有机拓展  1、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。  2、读文拓展，想象习作。  四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学  1、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧!  2、朗诵文后诗歌《我的中国心》。  3、唱完这首歌，你有什么想说的呢?  4、课后作业。