《我的“长生果”》教案学案设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的“长生果”》教案学案设计 【学习目标】  １、认识１２个生字，积累好词好句。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。  ３、抓住重点事例及重点句、段，体会读书、写作之理，体会对阅读的情趣。  ４、积累读书及习作方法。  【教学过程】  学案教案一、初学提纲  １、认读生字１２个，读读记记文中新词２０个。  ２、读通读顺课文，学会用词素分析法、联系上下文理解词语：津津有味、囫囵吞枣、不言而喻、牵肠挂肚、别出心裁、呕心沥血。  ３、写了童年读书、作文的哪几件事？请用连结事例的方法归纳文章的主要内容。  一、初读课文，自学生字新词，说说初读印象  １、认读生字，积累新词。  ２、读通读顺课文，学习联系上下文解词。  二、默读课文，说说读书，作文的几件事  １、读香烟人小画册。  ２、读连环画。  ３、读文化小站的文艺书籍。  ４、读中外大部头小说。  ５、学写《秋天来了》。  ６、学写《一件不愉快的事》。  二、深学提纲  １、阅读读书的段落，写读书的几件事是按从小到大，读书范围越来越广的事情发展先后顺序来写的。这几件事透露了（ ）（ ）（ ）（ ）的读书情趣，赞扬了（ ）的思想感情。你从中明白了读书的（ ）道理。  ２、阅读构思作文的段落，思考：写好一篇作文需要做些什么？你从中悟出了写作的（ ）道理及写作的（ ）情趣。  ３、题目《我的长生果》的含义是（ ）。  ４、讨论：  课文开头、结尾有什么特点？  三、细读探究读书、作文之理，体会读书、作文情趣  １、研读读书之理：博览群书、勤做笔记、广泛积累。  ２、研读写作之理：构思精巧、真情实感、模仿创造  ３、体会读书情趣：  （读小画片时）津津有味。  （看连环画时）废寝忘食。  （读文艺书籍）不求甚解。  （读中外名著）如醉如痴。  酷爱读书。  ４、体味写作情趣：想象入境、精心构思、动情写作。  三、练习提纲  １、听写重点词语，选词造句。  ２、背诵一、二自然段四、回应目标，积累运用  １、谈谈本节课读书收获  ２、背诵一、二自然段  ３、选三、五个词写一段话