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高二化学备课组工作总结 高二化学备课组工作总结 PAGE 高二化学备课组工作总结 高二化学备课组工作总结 备课组长 王文博 我们高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，6位老师，精诚团结、通力合作。高二化学组以积极推进新课程改革为契机，围绕有效提高课堂教学为目的，深入钻研教材，积极研究教法，一起讨论，相互借鉴，严格落实教学常规。大家齐心协力，一学期下来，顺利完成教学任务，取得了明显的成绩，受到了学生的好评。达到预期目的，现总结如下。 一、认真制定计划、严格落实计划。 在高二下学期，我们将面对高考的选修模块的选择，我们根据本校实际，参考其它学校做法，结合学生实际情况。确定选取选修模块中的《有机化学基础》为教学任务。这学期学习选修5，学生学习困难大。在具体教学过程中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学计划和教学目标。由于老师们热情高，课的推进比预想的好，顺利完成了在本学期结束新课教学任务。 二、集思广益，发挥群体优势。　　 1、每周一定时进行备课组活动，统一下一周的教学进度，教学内容及具体知识点，重难点，教学方法，统一习题，讨论重点习题的解题思路和讲授方法。解决有关问题。以备课组为学习单位，按章节开展教学研究活动，以中心内容、中心发言人为主，讨论明确新课程教材具体要求，分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不断的提高。 2、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。为了使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。在平时的教学工作中，备课组教师积极参与组内听课评课，做到资源共享,取长补短，互通有无。通过多种渠道找题，选题，给同学增加知识面，见识各种类型试题。一是能保证试题的质量，二是深浅度适合，三是题量适中，真正发挥习题的作用。 3、在教学中充分利用多媒体教学。本学期所教授的《有机化学基础》的内容大多都较为抽象，多媒体的充分利用，使原来比较抽象难以理解的知识变得更形象化，提高了学生的学习兴趣。 4、做好阶段考试以及期中、期末考试的改卷、质量分析、评讲等工作，并布置好暑假作业。 三、以老带新结对子，互相学习，共同进步求发展。　　 1、 互相听课　　 积极参与教研组内组织的各种公开课和教研课，并互相探讨，取他人之长，补已之短。备课组内我们也互相听课，听后讨论知识点的讲解及处理意见，写好课后教学反思。屈耀哲进行了校级示范课教学展示，王文博在“一师一优课，一课一名师”活动中获得县级优秀。　　 ? 2、 互相评题　　 平时模块测试，由一位教师负责出题，其他教师一起研究试题的深浅度，新颖度，最后定稿。　　 3、充分利用网络资源　　 实验化学中学校资源无法提供条件的实验及重难点的知识，我们会找一些课件补充我们的课堂，一是帮助我们课堂教学，二是调动学生的积极性。 四、全组教师通力合作，齐心协力抓教学常规　　 1、组织好课堂教学，上好每一堂课，根据课程标准，教材和学生的实际，知识点讲到讲透，注意深广度，使每节课各种基础的学生都有所收获。　　 2、承担对学生的辅导工作，为学生认真、耐心解答学习上的疑难问题。 3、加强课后练习　 新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。　　 4、抓好测评　　 通过各种方式（例如提问、练习、讨论、测试等）及时了解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。　　 5、 加强学法指导　　 复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元复习时，让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。 五、营造办公氛围 ?共建和谐家园 和谐、高效、健康、幸福是我们化学组追求的最高境界。办公室是我们工作、学习、生活的地方，我们几乎每天有一半时间在办公室度过的，办公室可以看做一个大家庭。和谐、稳定属第一，大家相互宽容、体谅、关照，能理解、包容，组内关系融洽，人员关系和谐。健康是工作的保证，为了健康，我们坚持打扫办公室，经常保持办公室的清洁卫生，我们严格遵守坐班纪律，甚至是来得早、走得晚。老师们乐于奉献，办公氛围很好，效率也就高起来了。 六、存在的问题及改进措施 在这一年的教学工作