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幼儿院建筑设计调研报告
调研课题:幼儿院建筑设计
调研目的:根据实地的调研,更好地完成幼儿院建筑设计
调研地点:某小区的六班幼儿园
调研内容: 该幼儿园的整体布局, 室内外的设计, 以及幼儿园的各项
指标,进行流线分析,功能分析
报告详细内容:
1. 幼儿园的地理位置:该幼儿园位于小区内住宅群的夹缝中,由于
该幼儿园被周围建筑所环绕,离城市主干道比较远,所以噪音小,
并且危险系数低。主要为南北朝向
2. 建筑造型:简单的矩形块体,形式单一,不够活泼
3. 建筑布局:呈口字型,将室外活动场地分成中央内庭和东西两侧
空地,为了使得三块室外场地既分又合,特将底层东,南,西,
三侧架空,由此可以为幼儿提供不受天气影响的活动空间。一层
有架空的部分,透露出一定的神秘感,能够引起幼儿的好奇心,
除了架空部分,全部都作为服务用房和供应用房,而六个班级的
活动单元全部设置在二层和三层,并且获得最佳朝向和通风效果
4. 功能布局:大门设置在左侧,与基地主干道临近,便于出入。值
班室晨检室办公室等服务用房靠近入口处,符合幼儿入园后的一
系列操作流程:早晨来上学后进入晨检室,身体若无异常可以直
接去教室;若有异常,可以送去医务室,经诊断患病后可以进入
隔离室,这些房间设置在入口处,并且相隔较近,避免生病幼儿
将病菌带入园内后勤用房位于东北部,并且在东北部设有一个杂
物院,使得后勤用房及相对独立又与主体保持着一定的联系。动
静分明。但是在二楼的活动单元内,衣帽间并没有一个明确的区
域,此处的设计不太合理,不便于管理,并且二层的空间有过多
的重复单元,功能太过单一
5. 活动室的形状比较单一,仅仅只是简单的矩形,像一个方盒子,
窗户为落地窗
6. 室内:活动室、卧室、卫生间、储藏室、衣帽间、大型活动室、
餐厅等,每班实行 20-25 人,每班 3 名教师,并配备英语、体育、
艺术教师。男、女幼教科学师资组合,注重孩子性格全面发展。
7. 交通流线:办公区域与幼儿活动的区域联系太过疏远,不宜观察
幼儿的活动。
8. 室内的材料及色彩:材质柔软为主,但是有许多尖角设计元素,
色彩比较温馨,但是比较单一不够活泼。线条比较单一。
9. 设计亮点:空间上的分割,即室内外的穿插,较多的使用了大小
不一的洞和孔,这一点比较能够激发幼儿的好奇心以及调动起他
们的兴趣,大的空洞可以通过中庭,小的仅可透过一缕阳光
10.建筑风格比较卡通但是有些中规中矩,未能很好的体现童趣
11.仅有一个疏散通道,楼梯设置在建筑的中间部位。且楼梯的形式
仅为双跑楼梯,楼梯的栏杆设置了幼儿所用的双栏杆。
12.活动场地不是很大,其中设置的有幼儿使用的各项娱乐设施,排
布比较合理,由于空间的局限性,没有跑道
13.整体绿化比较合理,有一个微型科学小花园,也种植了果树,没
有尖锐的植物,有卡通雕塑,较有童趣。
14.停车场:由于在小区内部,空间小,没有设置停车场,所以造成
了上学与放学两个时间段的拥堵。
调研心得: 这次的实地调研对我有非常大的启发以及深刻的认知, 对
于该幼儿园的分析,我的心得有以下几点:
1. 幼儿园针对的是 3~6 岁的幼儿,所以整个建筑要呈现出一种充满
活力的状态,内部空间最好不要有过于明确的重复单元,要将不
同单元空间赋予更多的功能。
2. 交通流线:最好使用平缓的坡道( 6°以下),从而可以避免楼梯
给幼儿带来的不便以及危险性。中庭最好与户外连接,增强建筑
内外的联系,坡道最好放置在建筑的中央,从而形成一种较为自
由且富有想象力的空间流线。行政区域一定要放置在便于管理,
便于对外交流的位置。要有明确的流线,儿童流线,教师流线以
及后勤流线要有一定的分区,不宜出现杂乱串道的情况。
3. 采光:最大程度的采用自然采光,多使用落地窗
4. 材质与细节:内部最佳以木地板与柔软的材质为主,地毯容易积
攒灰尘,不宜使用。
5. 安全性:内部要避免尖角元素;楼梯扶手应定要有儿童专用的双
栏杆;安全玻璃要加护栏;开门向外,必须有儿童拉手;所有儿
童活动场所不得设台阶;地面为软质
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