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教师高效课堂展示会学习心得
上课伊始,王老师通过声情并茂的示范朗读,把学生带到诗的王国。由题目入手,分析题目,问野望在哪里望的?望到了什么?让学生,展开联想和想象,想象画面。学生根据诗句描写的内容,在脑海中再现画面,然后用语言进行描述。这里学生联想和想象的画面,不是简单的诗句翻译,在这里教师的点拨非常重要,教师适时引导,有了“东皋”“ 薄暮”“ 欲何依”的理解,就有了丰富的画面描述。“树树皆秋色,山山唯落晖”,教师疏通词义后问学生:这里的“秋色”,写的仅仅是秋天的颜色吗?,接着让学生诵读、想象,从这个“秋”字,你的眼前仿佛看到了什么样的景色?耳
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