- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
届高三历史复习备考计划
届高三历史复习备考计划
届高三历史复习备考计划
2016 届高三历史复习备考计划
备课构成员:
届高考的战鼓已经敲响,为迎接
制定 2016 年高三备考计划以下:
一、指导思想
年高考已灰尘落定, 2016 2016 年高考,我们历史学科老师共同研究,特
依照教课纲领和考试说明,正确掌握高考命题趋向。借鉴本校几年的经验,
实时关注高考政策。 精心备考。研究方法,提高效率。计划要周祥,时间要合理。
掌握基本技术和方法为根本。
二、学情剖析
本届我校高三文科 6 个班, 1 个要点班, 4 个一般班, 1 个美术班,基础较差。存在三大问题:
1. 学习主动精神太差, 不会规划自己的学习时间, 单位时间内的学习效率太
差。
学习方法不科学, 大多数学生对历史知识缺少理解剖析, 而偏向于照本宣科,即便已经掌握的知识在做题中也不可以灵巧运用,迁徙能力差。
做题能力太差,从资猜中提守信息的能力、审题能力、运用知识能力。总结归纳能力较差, 答题习惯不规范。 针对这一状况, 复习的时候应当充足考虑到这个现实,低起点,严要求,夯实知识基础,建立、完美学科知识系统,要点培
养历史思想能力,培育高考意识和考试能力。
三、历史高考命题的思路
在新课程背景下, 历史高考命题着重考察学生对基础知识的掌握程度、 学科修养、学习潜力以及在科学史观指导下运用学科思想和学科方法剖析问题、 解决问题的能力。平常地说,命题源于教材,但绝不拘泥于教材,常常经过运用新材
料、创建新情形,古今贯穿,中外关系,考察学生掌握历史发展基本脉络的能力,考察学生的学科能力(特别是阅读和归纳能力、剖析和解决详细问题的能力)。
1.回归知识,考试内容多依靠教材中重要的历史史实、历史看法和人类历史发展的重要线索。 所以在备考时切勿离开课本, 在考试中很多考生历史知识的网络构造不够严实, 答题时出现破绽, 或知识点之间的互相关系不清楚, 语言表达不正确。究其原由,主要在于同学们阅读教材不认真,知识点掌握不牢,看法
理论理解不够深刻。所以,必定要战胜思想惰性和认知定势,能从不一样角度、不一样层次来整理知识,窜联知识,建立历史知识的网络构造。
2.重视能力,学科特点鲜亮。中学历史学科能力,主要包含历史学习能力和历史思想能力两个方面。前者表此刻怎样获得知识(包含获得资料和阅读资料等),办理资料(提取、甄别、解说资料的能力)和组织沟通能力(概括、表达、阐述等能力);后者主要包含辩证思想、发散思想、创建思想、逆向思想、历史形象思想等思想能力。我们经常借助于这些思想方式来解答主观题。经过长久的训练和累积,可以提高我们的历史思想能力,有人简单地归纳说:“记忆 +理解 +总结﹦能力”。对教材和所学知识的正确记忆、深入理解、有逻辑性的完好表达、实时地总结感悟,都是特别重要的学习和训练环节,只是靠照本宣科和搞题海战术是难以大幅度提高历史学科能力的。
四、我们的做法
1.整合教材,提高综合能力。
当前高中历史是以专题史的形式表现的,同一单元的各课不是相互孤立的,而是一个互相关系的有机整体。但专题史的教课显然不利于培育学生的时空观。
所以在历史复习中, 最好按通史体例从头整合三个模块的内容, 建立不一样期间的阶段特点。抓好通史复习,既可温故,即整理同一期间政治、经济、文化等专题
模块的知识; 又可知新,即在已有知识基础上归纳不一样期间的阶段特点, 建立知识系统,举一反三,形成新的认识。
2.以教材为载体,加强历史思想的培育。
在平常的复习中,要多培育自主学习的能力,以教材为载体 , 借用新资料 , 创建新情形 , 多视角思虑有关问题。比如当我们依照教材对新文化运动大加赞誉的
时候,也应当注意到一些学者对新文化运动的深刻反省。 历史学习需要我们勇敢怀疑历史结论,有怀疑,才可能有真实意义上的“解放”。
用多元史观指导复习。
运用正确的历史观为学生的“全面发展”服务,是历史新课程教课的基本目标。事实上,历年的《考试纲领》都明确规定,应“着重考察学生在史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力” 。从内容表现来看, 近几年各地的高考历史试题的确加大了对 “文明史观”“全世界史观” “社会史观”“现代化史观” “生态史观”等的考察力度。所以,在备考复习中,只有掌握这些主要史观的内涵,
才能正确剖析、理解中外重要历史事件、历史人物、历史现象,才能理解、掌握
人类历史发展的进度和规律, 才能在备考取运用其理论整合、 建立新的知识系统,提高历史思想能力。同时,我们还应从不一样的史观切入,理解、评论同一历史现
象、历史人物、历史事件,突破传统历史思想的定式,用史学研究的新看法、新
理念来对待历史问题, 培育多角度、 创建性地思虑和解决问题的能力, 的确提高备考效率。
关注社会热门 , 学致使用。
有名历
您可能关注的文档
- 居间合同协议销售业务.docx
- 居间合同通用版.docx
- 居高临下造句.docx
- 届新生班主任开学讲话.docx
- 届计算机表演赛命题搜索赛.docx
- 届高三人教版高中物理一轮复习基本知识点总结.docx
- 届高三历史二轮复习计划.docx
- 届高三年级一轮复课方案.docx
- 届高三教学常规落实方案.docx
- 届高三数学专题练习外接球.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)