法律为我们护航教案设计.pdf

实用文档 第十课 法律伴我们成长 第 1 课时 法律为我们护航 1．知识目标： 知道法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保 护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2．能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力。 3．情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、 浓浓的爱。 导入新课： 欣赏漫画《劣父教子》 漫画导入 多媒体呈现漫画《劣父教子》 家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种 原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长， 而且还使用不当的教 育方式使一些未成年人产生畸形心理， 甚至走上违法犯罪的道路。 今 天，我们就来探讨《法律为我们护航》 。 文案大全 实用文档 新知先学 一、我们需要特殊保护 1．未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的 ________。 2．为什么未成年人需要特殊保护？ (1) 未成年人身心发育尚不成熟， ________能力较弱，辨别是非能力 和________能力不强， 容易受到不良因素的影响和 ________，需要给 予特殊的保护。 ( 原因 ) (2) 未成年人的生存和 ________事关人类的未来，对未成年人给予 ________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的 ________， 是人类文明和社会进步的应有之义。 ( 意义 ) 二 感受法的关爱 1．保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和 ________、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了 特别规定； 我国还颁布了 ____________________、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和 ________。 2．保护未成年人合法权益的部门和责任人 保护未成年人，是国家机关、 ________、政党、社会团体、企业事业 组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的 ________和其他成年公 民的共同责任。 3．保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、 ________和司法保护四位一体，构筑起保障未 文案大全 实用文档 成年人合法权益的 __________，形成全社会关心、 保护未成年人的有 效机制和 ________。 4．享有权利的同时也要履行义务 ( 感受到法的关爱，我们应该怎样 做？ ) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的 ________，依法行使自己的权利， 同时要________和维护他人的权利， 自觉履行公民应尽的 ________。 小题反馈 （知识检测） 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1. 法律规定，未满十八岁的公民是未成年人。 ( )2. 未成年人保护法保护的是遵纪守法的未成年人。 ( )3. 保护未成年人是全社会共同的责任。 ( )4. 家庭保护就是指父母要给未成年人以自由， 未成年人想干什 么就干什么。 ( )5. 司法保护只是针对违法犯罪的未成年人实施的一项专门保 护。 探究一 我们需要特殊保护 “六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不 要开门》的电视专题节目。 在节目中，工作人员乔装改扮成 “送货员”， 带着礼物来到一些孩子的家门口， “引诱”孩子开门。结果显示，半 数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门 应答；另外一半