《不一样的你我他》教学设计+练习题【道德与法治教案三年级下册】.pdf

小学道德与法治三年级下册教案＋同步练习（附答案） 不一样的你我他（共 2 课时）教学设计 课题 不一样的你我他 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：认识到每个人都不不仅相同的，为接纳不同奠定认知基础。 学习 2 、能力目标：能够并善于发现不同。 目标 3 、知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。 重点 认识不同。 难点 认识不同。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌 比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树 叶有什么相同之处和不同之处？ 2、 小发现： 对比、思考、 活动导入。 （1） 你从对比中发现了什么？有完全相同的两 发现。 片树叶吗？ （2 ） 世界上没有完全相同的两片树叶，那么， 世界上有没有完全相同的两个人呢？ 讲授新课 1、 我们有所“同” ：请你想一想，我们在座的同学 有哪些相同 / 相似的地方呢？ 思考。 2、 总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一 个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够 聊到一起，玩到一块儿。 3、 思考：我们有这么多的相同点，那么，我们有 思考。 先让学生知道我 没有不同之处呢？ 们有相同点。再 4、 小游戏： Yes or No 游戏。 引入对是否有不 5、 火眼金睛：你有发现从头到尾答案都跟你一样 同点的思考。然 的同学吗？把他 / 她找出来吧！ 后通过游戏和找 6、 找不同：请两位答案完全相同的同学站在讲台 不同，不断深入 上，我们其他同学一起来找一找他们之间有哪 发现不同人之间 些不同。 的不同之处。从 7、 开动脑筋：想一想，除了这些不同以外，我们 思考。 而得出世界上没 之间还会有什么不同呢？ 有完全相同的人 8、 展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什 的结论。 么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后 想象。 互相介绍一下自己的创意。 9、 小讨论：为什么同样是在圆上作画，每个人画 得各不相同呢？ 讨论。 10、大家一起来找茬：我们普通人是各不相同的， 但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？ （如果班级当中有双胞胎，就邀请班上的双胞胎配