控制中学生使用手机主题家长会PPT.pptxVIP

控制中学生使用手机主题家长会PPT.pptx

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理性解决问题 合理使用手机中学生合理使用手机家长沟通会各位家长,你们好!有一个现实摆在我们面前:00后、10后本身就是网络时代的原住民,这就注定了孩子不可能一辈子都不接触电子产品。既然躲不开,不如直接正视。孩子为什么会沉迷手机?我们又该如何引导呢?如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、iPad玩个不停的学生。但电子设备带来新鲜体验的同时,也在无孔不入地诱惑着孩子们尚不成熟的心智,一不小心就容易让他们迷失其中。然而,这并不是我们拿走孩子的手机、掐断孩子的网络就能够完全禁止的。与其严防死守,不如理性思考:如何帮助孩子理性解决问题,合理使用手机。目录一、孩子依赖手机的原因大致有三种二、如何判断一个孩子是否手机上瘾?三、家长应如何应对?——第一部分——孩子依赖手机的原因大致有三种2021年中学生合理使用手机家长沟通会1、社交型依赖手机通讯录里有200个好友,微信朋友圈里有300好友,QQ群里面还有4000多好友,这么强大的人脉关系让孩子难以割舍。2、游戏型依赖手机里面的网络游戏特别多,在长期的战斗中积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚,倍感满足。3、娱乐型依赖手机里面好友不多,游戏不多,全部都是电影、音乐、照片,弄得孩子心猿意马,不想写作业,总想摸手机。与其严防死守,不如理性思考:如何帮助孩子理性解决问题,合理使用手机。如果孩子特别依赖手机,作为家长,最好先分析一下自己孩子到底是属于哪一类,然后再对症下药,找到应对方法。——第二部分——如何判断一个孩子是否手机上瘾?2021年中学生合理使用手机家长沟通会1、社会功能是否受损——学习、社交、身体状况如何什么叫做社会功能受损呢?一个孩子玩手机,但是他学习还是很好,社交也没问题,身体健康,按时吃饭,按时睡觉。那这种情况你根本不用太担心。2、人际关系是否受影响——和家长、同学、老师之间关系如何要重点观察,孩子在玩手机,特别是游戏之后,他和周围人的人际关系是否是和谐的?这个人际关系,主要是指他和家长之间的,他和同学之间的,还有他和老师之间的。比如说,他开始变得非常暴躁、易怒,或者他开始变得很不耐心,开始变得特别忤逆,不过这些也是青春期的一些特质。但是,也需要区分,究竟这些是游戏带来的,还是因为青春期。是否发展了不良癖好熬夜、花钱有些孩子因为玩手机而开始熬夜,这是一个非常糟糕的习惯。还有些孩子因为玩游戏而发展出了偷钱买装备的习惯。这些不良癖好的产生,非常糟糕,家长需要特别关注。03作息或性情突变——是否早上起不来、不吃饭、讲话烦躁可以举例为,孩子是不是现在早上起不来,饭也不吃,包括性情大变,讲话很不耐烦,或者说把自己包裹起来,用很沉默的状态去进行回应。这些都是需要被注意的状态。04——第三部分——家长应如何应对?2021年中学生合理使用手机家长沟通会有些时候手机本身是一个“替罪羊”,它反映的是亲子关系当中,本身就结下的一些“梁子”。A所以当家长在思考自己该怎么做的时候,第一点就是要去反思一下,在亲子关系中,是否出现了一些压力或者状况是需要去面对的。B这里要强调的不是说,孩子玩手机就要去反思。C这个语境是说,当孩子已经手机成瘾的时候,父母要去思考的一点。D如果孩子只是玩一玩,但不符合刚才讲的那些上瘾的标准,父母大可不必太过焦虑。E1、家长首先需要“闭门反思”因为青春期有一种非常典型的心态,就是我得做一些和父母不一样、不允许的事情才够酷。01所以,当父母对游戏持一个比较中立、温和的态度,而不是敌对的话,孩子自动就觉得这事儿也就这样。换句话说,从一个稍微狡猾一点的角度,如果一件事情爸妈跟老师自己也做得挺来劲的,孩子可能就觉得没意思了。02032、家长要抓住孩子对“够酷”的需求建议父母适当地去了解一些手机上的新兴事物,和年轻人的一些语境。比如说吃鸡、直播、二次元等等。其实,网络游戏也分很多种,有些非常益智,而有些除了宣扬暴力和色情,骗装备的钱之外就真的没有什么好处。建议父母可以帮助孩子去选择相对适合的游戏。比如,有的小孩说每天做完作业,可以玩半个小时;有的小孩说每天睡觉之前,可以玩20分钟。在玩手机这件事情上,需要把制定规则的权利交给孩子,然后把监督执行留给自己。但是,这个规则需要让孩子自己去制定。不然他就变成了父母的一种高压政策。3.让孩子学会自我管理自我管理的感觉,是给予孩子一种自律的感觉,这种自由度是不一样的。04监督执行也是,父母需要去看到的一个边界。就是,当这些规则被制定出来之后,监督孩子自始至终的执行也是非常重要的。0605家长可以和孩子一起去探索一款爆红手机游戏背后的一些东西。就相当于你去解剖这个游戏,也能帮助孩子认识到游戏背后的一些东西。0103这个是指,现在网上也有很多学者或者文章在讨论,游戏究竟为什么会让人成瘾。说不定,孩子长大以后真的会变成一个游戏设计师呢。0

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