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北京师范大学考试教育心理学名词解释答案
概念同化
学习者利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这一过
程叫概念同化。
归因：
归因，即归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。
头脑风暴法（脑激励法）
脑激励法又称头脑风暴法，是创造性思维的一种重要方法。其基本做法是：教师先提出问题，
然后鼓励学生进行发散思维，提出尽可能多的解决方法，不必考虑方案的正确与否，教师也
不对所提出的想法做评伦，一直到所有可能想到的方案都被提出来为止。然后，学生和教师
开始对这些想法进行讨论、评价、修改、合并某些
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