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浙教版科学九上专题复习导学案二——酸碱盐实验探究
浙教版科学九上专题复习导学案二——酸碱盐实验探究
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浙教版科学九上专题复习导学案二——酸碱盐实验探究
浙教版科学九上专题复习导学案二——酸碱盐实验探究
班级 姓名 组别 学号 评价
【知识解析】
一、验证NaOH溶液与CO2发生发应
本实验无直接现象,不便确定NaOH与CO2两者是否发生反应,解决这类问题的思路一般是反应物的减少或消失和生成物的出现,一般会有两种方法:如Na2CO3的生成或借助CO2气体反应消耗减少,使装置内压减小而引起外在形变来证明,但又有二氧化碳溶于水和与水反应也会使内压减小的干扰因素,可以设计了对比装置来证明。实验设计如下:
(1)塑料瓶变瘪 (2)不吹自大的气球 (3)瓶的魔力
图甲 图乙 图丙
(4)红色喷泉(如图甲)
红色喷泉说明:烧杯中用滴有酚酞的NaOH溶液是为了便于观察,将胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中一段时间后,打开止水夹,如果看到有红色喷泉现象,则证明NaOH溶液与CO2发生了反应.
(5)烧杯中的水有何变化(如图乙)
说明:将分液漏斗中的NaOH溶液滴入装有二氧化碳的广口瓶一段时间后,打开止水夹,观察到因为内压减小烧杯中的水会沿导管进入到广口瓶中,则证明了NaOH溶液与CO2发生了反应。
(6)注射器中的活塞有何变化(如图丙)
说明:用一支规格为50ml的一次性注射器(要求注射器的润滑性好),先抽取20ml的NaOH溶液,不要让针管内的液面上和软胶管里留有空气;再从盛有CO2的集气瓶里抽取20ml的CO2此时活塞处于40ml刻度处,立即把弹簧夹夹在软胶管上用力振荡针管内的溶液多次,停止振荡后活塞会自行向前慢慢推进,则说明NaOH溶液与CO2发生了反应。
例题一:化学课堂上要学习碱的化学性
质,老师让两位同学和他共同做实验,
要求两位同学分别向澄清石灰水和氢
氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,
老师告诉同学们,呼出的气体中只有
二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧
化钠溶液反应.
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊,②中氢氧化钠溶液无明显现象.观察实验现象后老师问,通过实验现象的观察,检验二氧化碳气体应该使用 ,针对②中的情况,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④两个实验.
实验现象:③中的软塑料瓶变瘪,④中 .
(2)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是 .
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
实验步骤
实验现象
实验结论
取③实验后的溶液少许,再向其加入 ( )
验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应.
【反思拓展】探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过 证明反应的发生.
变式一:(2014十堰)化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时,将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中,如图所示,结果同学们没有观察到明显现象,于是他们展开了如下探究.
探究一:二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应?
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中,滴加足量的稀盐酸,观察到
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
探究二:反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么?
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3,贝贝认为溶质是Na2CO3和NaO
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