浙教版九年级(上)《1.4-常见的碱》2017年同步练习卷(1).docVIP

浙教版九年级(上)《常见的碱》2017年同步练习卷(1) 浙教版九年级(上)《常见的碱》2017年同步练习卷(1) PAGE第PAGE5页（共NUMPAGES5页） 浙教版九年级(上)《常见的碱》2017年同步练习卷(1) 浙教版九年级上册《 常见的碱》2017年同步练习卷（1） 一、选择题 1．（3分）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（　　） A．都能与指示剂作用 B．都能解离出氢氧根离子 C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素 2．（3分）氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式CsOH，则下列叙述中不正确的是（　　） A．CsOH溶液能与CO2反应 B．CsOH溶液能使酚酞溶液变红 C．CsOH溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为CsSO4 D．CsOH在水中能电离出Cs+、OH﹣ 3．（3分）下列化学方程式不能反映碱的共性的是（　　） A．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4 B．3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl C．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH D．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 4．（3分）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（　　） A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈红色 D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成 5．（3分）物质发生化学变化时常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（　　） A． B． C． D． 6．（3分）如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（　　） A．蜡烛继续燃烧，杯子内液而不变 B．火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降 C．蜡烛燃烧更旺．杯子内液面上升 D．火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升 7．（3分）烧杯中盛有盐酸和氯化镁的混合溶液，向其中逐渐加入过量10%氢氧化钠溶液，下列有关图象不正确的是（　　） A． B． C． D． 8．（3分）把盛有5g 16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的锥形瓶里，如图所示，倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（　　） A．产生蓝色沉淀 B．锥形瓶内物质总质量不变 C．所得溶液的Na2SO4质量分数大于% D．所得的Na2SO4溶液质量与原CuSO4溶液质量相等 二、非选择题： 9．小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象．于是小明同学提出了一个问题：　 　 小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘．酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液．氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似．碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精． 至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案． （1）小明同学的解决方案是　 　． （3）写出解决方案中涉及到的化学方程式：　 　． 10．【发现问题】研究性学习小组中的小屹同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液． 【实验探究】在体积相同、盛满CO2的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液．实验装置和现象如图所示． 【实验现象】甲装置中产生的实验现象是：石灰水变　 　，气球　 　，其反应的化学方程式为　 　，乙装置中的液体仍为无色，但气球鼓得比甲装置更大． 【实验结论】 （1）检验CO2时常用澄清的石灰水是因为石灰水与CO2反应时能产生　 　色沉淀，现象更明显． （2）吸收CO2时常用氢氧化钠溶液是因为氢氧化钠极易溶于水，能吸收更多的CO2． 11．小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示配制成一个制取CO2气体的装置。 （1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到　 　，则说明装置气密性良好； （2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象，那么CO2与NaOH是否发生反应？为此小丽又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶中加入适量的NaOH，盖紧瓶塞振荡，发生瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应，小敏提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是　 　； （3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量溶液，滴入　 　溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与N