部编版二年级语文《雾在哪里》教学实录优秀教案.docxVIP

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2021-11-21 发布于四川
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《雾在哪里》教学设计杨艳琴教学目标: 1.认识“雾、淘〞等12个生字，会写“于、论〞等8个字，会写“于是、无论〞等11个词语。 2.朗读课文，想象雾淘气的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。 3.能够用自己的话说一说雾的样子，体会其中所蕴含的生活情趣。教学重难点: 1.识字、写字。 2.读好雾说话时的语气。 3.借助生活经验理解课文，照样子说说雾来的时候的景色。教学过程一、激趣导入，揭示课题 1、出示谜语。像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。〔打一自然现象〕 2.根据学生答复，板书：雾。〔1〕学生交流识记“雾〞的方法，积累雨字头的字，如“霜、