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浙教版科学七年级(下)力学专题二(运动与力基础)含答案 浙教版科学七年级(下)力学专题二(运动与力基础)含答案 PAGE PAGEPAGE 5 浙教版科学七年级(下)力学专题二(运动与力基础)含答案 七年级力学专题二（运动与力基础） 基础概念： １、力的概念： 　　力是物体对物体的作用，由三要素组成：大小、方向、作用点 　　力的图示：通常用一根带箭头的线段来形象地表示力：选取好标度，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 　　力的示意图：通常用一根带箭头的线段来形象地表示力，无须标出力的大小。 　　作用效果： 　　1.力可以使物体发生形变； 　　2.力可以改变物体的运动状态。 ２、牛顿第一定律： 　　一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 　　l）牛顿第一定律指明了物体不受外力时的运动状态：原来静止的物体保持静止；原来运动的物体保持原来的速度一直运动下去。 　2）牛顿第一定律的意义在于： ①指出了一切物体都有惯性。 ②揭示了运动和力的关系：物体维持自己的运动状态并不需要力。外力是使物体运动状态改变的原因。 　　3）牛顿第一定律不像其他定律是由实验直接总结出来的。它是牛顿以伽利略的理想实验为基础，总结前人的研究成果，以可靠的事实为依据，加之丰富的想象而提出来的。这个理想的实验实际是永远无法做到的，但它是有事实基础的，又是可靠的。 　　4）牛顿第一定律所描述的是一种理想化的状态，即物体不受外力作用的状态。但是，任何物体都和周围的物体有相互作用，不受外力作用的物体是不存在的。但我们却能看到匀速直线运动状态和静止状态，这与牛顿第一定律是否矛盾呢？物体受到几个力的作用，如果合力为零，即几个力相互平衡，这时物体的运动状态并不发生改变，实际上物体保持静止或匀速直线运动状态是物体受到相互平衡的力的作用结果。这与牛顿第一定律并不矛盾，也就是说物体所受的合外力为零和物体不受力在保持物体运动状态上是等效的。 ３、惯性 　　物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。 　　l）惯性是物体的固有属性，是一切物体在任何情况下都具有的保持自己原来运动状态不变的特性。 　　2）当物体不受外力（或受到合外力为零）时，惯性表现为物体保持静止状态或匀速直线运动状态。因此物体的运动并不需要力来维持。 　　当物体受到外力作用时，物体的运动状态要改变，能不能说物体没有惯性了呢？当然不能，物体有惯性，惯性表现为反抗运动状态的改变，物体试图要保持自己原来的运动状态。静止的物体受到力的作用，其速度由零开始逐渐增大，而不是在受到力的那一时刻物体的速度立即就增大。原来做匀速直线运动的物体，受到力的作用时，保持原来的速度为初速度做变速运动。 ４、运动状态的改变 　　（1）运动状态的改变用速度和方向来描述． 　　（2）运动状态改变包括三种情况． ①速度大小改变，方向不变．例如，加速或减速直线运动． ②速度方向改变，大小不变，例如，匀速圆周运动． ③速度大小和方向都改变．例如，一般曲线运动． 典型例题： 例题一：如，汽车在平直的公路上匀速运动（合外力为零），速度为10m／s，刹车后，汽车受到合外力不为零，由于惯性汽车是以10m/s的速度开始做减速运动，而不是在刹车的那一时刻速度立即就变为零，即使是紧急刹车，汽车减速也需要一段时间。 所以，一个物体无论它受到力的作用或者没有受到力的作用，无论运动状态是否改变，它都具有惯性，深刻理解这一点，是学好力学的基础。惯性还有大小，这一点将在后面再谈。 例题二：如图，试画出小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图。 巩固练习： 一、选择题： AUTONUM .下列各力中,属于引力性质的力是( ) A．运动员对杠铃的力B．推土机对泥土的力C．月亮对地球的力D．大象对跷跷板的力 AUTONUM ．物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( ) A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力C．重力、下滑力和摩擦力D．重力和下滑力 AUTONUM ．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是( ) A．人推墙的力，鞋受到的阻力 B．墙对人的力与人受到向后的力 C．人推墙的力和墙受到的推力 D．人推墙的力与墙对人的力 AUTONUM ．宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，以下哪个实验不能象在地面上一样进行： ( ) A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体 C．有平面镜改变光的传播路线 D．用弹簧秤测物重 AUTONUM ．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( ) A．力是维持物体运