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《葡萄沟》教学设计
眉山东坡区东湖 唐艳芳
教学目标：
1.复习生字，会读准多音字。
2.通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习有感情地朗读课文。
3.感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
教学重点：
让学生知道葡萄沟为什么是个好地方。
教学难点：
让学生理解葡萄的特点和人们的热情好客。
教学过程：
复习稳固，牢记生字。
1.今天我们继续学习第11课，齐读课题。
2.师：上节课我们认识了许多生字宝宝，你还记得他们吗？那就快来跟他们打打招呼吧。
先自由读，再开火车读。
3.师：这篇课文中还有许多多音字，你会读吗？
先自由读，再抽生
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