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浙教版七年级科学上册第二章观察生物知识点整理 浙教版七年级科学上册第二章观察生物知识点整理 PAGE第 PAGE Page 10页/共 NUMPAGES Pages 10页 浙教版七年级科学上册第二章观察生物知识点整理 第2章 观察生物 生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能 生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。 蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、 触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别： 生物 非生物 1 对刺激有反应（有应激性） 对刺激没有反应（无应激性） 2 能生长 不能生长 3 需要营养（会新陈代谢） 不需要营养（不会新陈代谢） 4 有严整的结构 无严整的结构 5 能生殖和发育 不能生殖和发育 6 有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7 能适应环境、影响环境 不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别： （1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。 （2）光合作用：植物可以，动物不可以。 细胞 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞 很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。 3.动物细胞 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞 细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。 液 泡：含有细胞液。 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较： 植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱 登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 显微镜的结构与使用 （1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面， 目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍 数越高。 （2）镜座：马蹄形，使显微镜安置稳定。 （3）镜壁：是握镜的地方。 （4）反光镜：一面为平光镜，反面为凹面镜，都可采集光线。 （5）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大。 （6）细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小。 （7）镜筒和物镜转化器：镜筒上可安放目镜，下端有一个可以 转动的圆盘，就是物镜转换器。转换器上的圆孔可安放物镜。 （8）载物台：放置标本的地方，中间有通光孔。 （9）压片夹：可固定载玻片。 （10）遮光器：载物台下面的圆形版，板上有大小不等的圆孔， 叫做光圈。 （11）倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，，便于观察。 7.显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程： （1）物镜转换。 （2）转动准焦螺旋，可使镜筒上下移动对焦。 （3）将玻片上的观察物正对通光孔。 （4）向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。此时眼睛要注意载玻片，防止被压碎，而不是目镜。 （5）向后转动粗准焦螺旋，左眼看到物象后细调。 生物体的结构层次 1.受精卵 → 分裂、分化、生长 → 生物个体（具有一定结构和功能） 2.一个母细胞经过系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。 意义： 单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量。 3.细胞分裂时，细胞内存在一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。在 动物的植物细胞分裂过程中， 母细胞的细胞核内出现的染色体， 最终会平均分配到两个子细 胞中。刚分裂的子细胞只有母细胞一般大小。 4.细胞生长，体积由小变大。细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大，直至 与母细胞一样大。 5.在细胞分裂过程中，有的子细胞，长到和母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞 则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞的分化。细胞分化产生的 各种细胞形成了生命体的各种结构，一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了一 个生命个体。 6.生长和分化往往相伴而行。 组织 1.植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其 余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织