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《有意思的节气歌》教学设计
教学目标： 知识与能力: 通过学习，初步认识我国的二十四节气。 过程与方法: 通过多种形式的阅读，理解歌谣告诉我们的节令知识。 情感态度与价值观: 初步感受节气歌的有意思。感受我国传统文化的魅力。
教学重点：
通过趣味阅读，读出歌谣告诉我们的节令知识。
教学难点：
从歌谣的节令知识中去体会节气歌很有意思。
教学准备：
多媒体课件，学生阅读卡。
教学过程：
议题导入
激趣导入，课前听并跟唱二十四节气歌。
听歌的时候注意提醒孩子听歌名和歌词。听完后简单介绍节气歌，知道节气歌是我国的传统文化，知道有多少个节气。出示课题，读课题。教师板书课题〔有意思
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